00:02Estamos en una de las aulas del Tecnológico de Costa Rica en Cartago,
00:06una clase donde solo hay 5 mujeres de los 14 estudiantes,
00:10una realidad que marca la brecha de género en las carreras vinculadas a la ciencia,
00:14la tecnología, las ingenierías y las matemáticas.
00:17Acá en el TEC aproximadamente 35,6% de mujeres son graduadas,
00:23frente a un 64,4%, es decir, aproximadamente se gradúan 2,500 mujeres en carreras STEM.
00:32A lo largo del tiempo eso ha ido incrementando y cada vez más mujeres estudian una carrera de este tipo.
00:41Estoy de ingeniería electrónica, yo lo elegí estudiar porque desde pequeña yo tengo una gran inspiración de mi papá,
00:47él es ingeniero eléctrico, entonces yo siempre lo he visto como traveseando cositas
00:51y yo siempre he sido muy curiosa y muy traviesa.
00:52Entonces yo tuve la oportunidad de ir a un colegio científico,
00:55entonces desde ahí me interesé más en la ciencia.
00:58Muchas veces pensamos en ingeniería y se nos viene a la cabeza un hombre.
01:02Lo cierto es que hoy ya hay mujeres estudiando estas carreras STEM.
01:06Conversamos con Victoria Cerdas, una estudiante de ingeniería electrónica,
01:10y ella nos cuenta cómo ha sido su travesía por esta carrera.
01:14Sí es muy remarcable, se nota en cualquier curso siempre, la minoría somos mujeres,
01:19pero, por ejemplo, para mí nunca ha sido como alguna desventaja o algo así,
01:26porque incluso con mis propios compañeros siempre me he sentido como acogida junto a ellos.
01:31Aunque sea solo yo en la clase, siempre es lo normal, ya uno se acostumbra en realidad,
01:36pero poco a poco uno va conociendo más chicas y se van creando un grupito así entre chicas,
01:41entonces ese grupito de mujeres es lo que a uno lo mantiene ahí como más que todo activo aún en
01:49la carrera.
01:49Hay otra donde la realidad es distinta, y esta obra de ingeniería en diseño industrial es un ejemplo,
01:55porque la mayoría de estudiantes son mujeres.
01:57Y es que la brecha de género es real, hay al menos cinco carreras donde el 25% del estudiantado
02:03son mujeres,
02:05y esas son ingeniería electrónica, ingeniería en computación, ingeniería en computadores,
02:09mecatrónica y mantenimiento industrial.
02:12¿Cómo son las clases de estas carreras? Veamos las siguientes imágenes.
02:22A pesar de esa realidad, cada generación suma más mujeres dispuestas a abrir camino para quienes vienen detrás.
02:29Valentina Campos fue una de las primeras mujeres en graduarse de ingeniería física en el tecnológico de Costa Rica,
02:34y ya pasó por ese camino donde las mujeres eran pocas frente a la gran cantidad de compañeros hombres.
02:41Recuerdo que en mi carrera éramos, si acaso, tres, cuatro, cinco, a lo sumo, chicas por grupo.
02:51Tengo un curso en el área de física que la proporción era súper desequilibrada, ¿verdad?
02:57O sea, tenía, si acaso, cinco chicas y el resto, 25, tal vez, chicos.
03:02Y la idea era como que ellas siempre sintieran ese, que igual era un espacio seguro y que igual no
03:10pasaba nada.
03:11En este centro educativo aseguran que la matrícula femenina sigue creciendo.
03:15Hemos trabajado en acciones afirmativas como la creación del taller infantil, la creación de becas para padres y madres,
03:22el incrementar los niveles de igualdad y de equidad también ahora con la autorización del consejo institucional
03:28para que las carreras que tienen menos participación de las mujeres puedan hacer promoción específica de estas cinco carreras
03:36para motivar a las mujeres que pasan el examen de admisión para que puedan concretar su matrícula y permanecer y
03:44graduarse exitosamente.
03:45Seis de cada diez personas graduadas de un título universitario en centros públicos o privados son mujeres, según CONARE,
03:52mientras 53 mil mujeres se gradúan de una carrera profesional entre el 2010 y el 2025.
03:57¡Gracias!
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