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00:00Muchísimas gracias por estar con nosotros, por ser parte de esta familia.
00:03A veces tenemos habilidades, talentos que decimos, bueno, ¿cuál será la mía?
00:08Y usted, si sabe cuál es, usted podría vir hasta hacer platica.
00:13Bueno, pero hoy le queremos hablar también a esas personas que siempre han tenido como una noción, ¿sabes?
00:17Como, yo siempre he sido buena para tal cosa, pero es que nunca me animé.
00:21Es que no, ya tengo cierta edad, entonces ya después, no, ya.
00:24Y vamos renunciando a cosas que hoy podrían no solamente estarnos llenando el corazón,
00:29sino también darnos propósito. Es que qué rico vivir con propósito.
00:33¿Y sabe qué más rico? Que usted genere ingresos extra para usted, para su familia.
00:37Por eso, hoy queremos hablar con una orientadora vocacional.
00:40Ella se llama Valeria Esquivela, veíamos antes de irnos a la pausa,
00:44para que nos enseñe cuáles son esas preguntas claves
00:46y cómo podemos nosotros también sacarle provecho al máximo a esos talentos.
00:50Vale, ¿cómo estás? Qué gusto tenerte con nosotros.
00:52Chicos, un gusto estar con ustedes por acá y un gusto saludar a muchas personas
00:56que están con esa inquietud de cómo sacarle provecho a esas habilidades que tenemos.
01:00Entonces, pues nada, agradecida con ustedes por el espacio.
01:03¿Cómo hacemos para saber entonces? Es que yo siempre, como decía Jen,
01:07yo soy bueno para esto, pero es que no me he tirado al agua.
01:09¿Cómo hacemos para decir, no, no, no, me voy a mandar?
01:12Bueno, el primer punto es descubrir en qué soy bueno.
01:14O sea, si no sabemos, tenemos que descubrirlo, pero pasa algo.
01:18Muchas veces nos limitamos con, ay, es que no soy bueno en nada.
01:21Pero pasa que son cosas que hacemos con mucha facilidad y pasamos desapercibidas.
01:27Entonces, hay muchas personas que son buenas organizando,
01:29que son buenas con el presupuesto, que son buenas con la parte de la cocina,
01:33que son buenas incluso hasta enseñando a sus propios hijos a estudiar.
01:37¿Por qué no? Un ejemplo de esto es que puede ser tan sencillo,
01:39pero tal vez a otra mamá se le complica o tal vez no tiene tiempo
01:42para enseñarle a sus hijos en casa, tal vez.
01:44Entonces, ¿cómo le podemos sacar a esto el rendimiento?
01:47Pues bueno, primero, entender cuál es mi propósito de vida,
01:51en qué soy bueno, cómo soy yo, si lo hago con facilidad, si se me complica.
01:55Y que no hay talento pequeño.
01:56Me encanta, me encanta, porque normalmente minimizamos
01:59esas habilidades y talentos que tenemos.
02:01Y aquí lo principal es que nos la creamos.
02:03Empezamos por nosotros.
02:05En ese sentido, Vale, y antes de pasar a las cuatro preguntas clave
02:09que sí o sí tenemos que hacernos, que tenemos aquí anotadas,
02:11me gustaría nada más entender a esas personas que hoy,
02:15después de cierto tiempo, ya dijeron, me rendí, no encontré, no lo logré.
02:19¿De dónde viene? Porque una vez conversábamos también que a uno a los 17 años
02:23le dicen, usted tiene que escoger una carrera que usted va a hacer el resto de su vida.
02:27Y te meten miedo y te meten cosas.
02:29O a veces, ni siquiera me dio chance de terminar el colegio,
02:32no me dio chance de ir a la universidad o de ir a la carrera a medias.
02:34Y como que eso te genera un montón de creencias sobre lo que ya no puedes hacer
02:40y ya no deberías hacer.
02:41Hoy, una persona que está ahí, ¿cómo sale de ahí para activarse y decir,
02:45mira, sí, yo quiero hacerlo?
02:47Bueno, primero, el punto número uno es que la persona de verdad
02:50tome la decisión de hacer las cosas.
02:52Porque si no tenemos la motivación para hacerlo, no lo vamos a lograr.
02:55Vamos a hacer como, quiero, pero no lo voy a hacer.
02:58Entonces, necesito motivarme.
02:59Una vez que me motivo es como, ok, yo soy buena en tal cosa,
03:03soy buena en esto también y voy a sacarle potencial.
03:06Pero pasa algo que normalmente nos decimos a nosotros mismos,
03:09es que ¿quién me va a comprar?
03:10Nadie me va a comprar.
03:11No soy bueno en esto.
03:12Nos saboteamos.
03:13Nos autosaboteamos.
03:14Entonces, la idea es esto.
03:15Si no se la creen, pregúntale a alguien, a un amigo, a un compañero.
03:18Ey, ¿en qué soy bueno yo?
03:20¿En qué destaco?
03:21¿Vos qué crees que hago bien?
03:22Y esas personas que te están viendo desde afuera van a saber
03:25en qué es lo que vos puedes destacar
03:28y en qué es lo que normalmente vos brillas.
03:30Porque siempre tenemos un talento
03:31y es más fácil que lo note alguien externo
03:34que alguien interno, inclusive nosotros.
03:36Yo tomo el ejemplo del chavo.
03:38El chavo se hizo famoso a los 42 años.
03:40Entonces, cuando usted tiene un talento,
03:42no importa la edad, usted tiene que decir,
03:44no, yo me voy a mandar porque nunca falta la vecina
03:46o el vecino o el amigo que le diga,
03:48ay, pero usted está muy viejo para eso.
03:50Claro.
03:50¿Cómo que usted va a empezar a hacer pasteles a su edad?
03:53Hágalo, tírese al agua.
03:54Eso es lo que yo les digo a muchas personas,
03:56porque normalmente lo que más cuesta es tomar ese impulso.
03:59Pero una vez que usted lo hace, o sea, ya se tiró al agua
04:02y sí, puede ver que tal vez en la primera ocasión usted dice,
04:05uy, es que no salió como yo quería.
04:07¿Qué fue lo que hizo falta?
04:08Que no hice en ese momento para que explotara esa forma
04:12en la cual yo iba a monetizar.
04:14Entonces, ¿qué les podemos decir a estas personas?
04:16Número uno, ya descubrimos la habilidad.
04:18Número dos, vamos a sacarle provecho.
04:20Pero, ¿cómo le sacamos provecho?
04:21Hay que observar una necesidad que esté en el medio.
04:24O sea, definitivamente tenemos que pensar en qué es lo que hace falta,
04:28qué es lo que no estamos viendo.
04:29Por ejemplo, tengo personas que son muy buenas tejiendo,
04:34cosiendo y les encantan las manualidades,
04:36pero no se han acercado tal vez a la persona correcta
04:39en la cual pueden venderlo o monetizarlo.
04:41O incluso, ahora que están las redes sociales,
04:44o sea, literalmente tomar una foto, hacer un video,
04:47quitarse la vergüenza,
04:48porque muchas veces lo que tenemos es miedo
04:50a que nos digan que no.
04:51Y el no lo tenemos de una vez.
04:53Exacto, eso es lo único que tenemos presentado.
04:55Exacto, nadie nos garantiza que nos van a decir,
04:57claro, yo te compro, me encanta, buenísimo.
04:59O tal vez te dicen, no te compro, pero te puedo recomendar.
05:02Y eso también es súper chiva,
05:03porque también son puntos claves.
05:05Y recordemos que todo también es de ir haciendo redes.
05:07Bueno, pasos para encontrar mis habilidades.
05:10Los tenemos en cuatro.
05:12¿Nos los vas explicando?
05:13Claro que sí.
05:13Bueno, lo más importante para que ustedes
05:15lo puedan tomar en cuenta es que cuando hablamos
05:18acerca de talentos, tenemos que hacernos la pregunta,
05:21¿qué realiza con facilidad?
05:22¿Cuáles son esas cosas que nosotros realizamos con facilidad?
05:26Cocinamos, enseñamos, tejemos, cosemos, bordamos,
05:30incluso hasta hablar en público.
05:32Claro.
05:32Hay muchas personas que les da miedo hablar en público.
05:34Incluso si su historia es una historia que también trasciende,
05:38que le llega, que le toca las fibras a las personas,
05:41eso también puede ser una forma en la cual monetizar,
05:43porque vamos a ir a motivar a otras personas que así lo necesitan.
05:47Y muchas veces necesitamos a alguien que nos diga algo para nosotros decir,
05:50puchica, lo hizo tal persona, ¿por qué no lo puedo hacer yo?
05:53Entonces, la intencionalidad.
05:56Segundo, ¿qué es lo que la llena de energía?
05:58Uy, qué rico.
05:59Qué lindo eso.
05:59¿Qué es lo que lo llena uno de energía?
06:01¿Qué es eso que usted hace y usted dice, me encanta, lo hago,
06:04no es trabajo, lo disfruto, me apasiona y me llena?
06:08Cuando ustedes descubran qué es eso que a ustedes los hace sentirse
06:10dentro de su ser felices y plenos, ustedes van a decir,
06:14es ahí donde yo quiero estar.
06:15Por ejemplo, una persona que le encanta enseñar,
06:18pero cuando ve, cuando les explica a los chicos,
06:21cuando les está viendo, les está dando matemáticas y ellos no entienden,
06:24bueno, ok, hoy vamos a aprender con una dona.
06:26Y se traen una dona de comer y entonces los chiquillos es como,
06:28pero haz comida, sí, pero vamos a ver las tracciones de esta forma.
06:31Entonces, aprenden las personas.
06:33Exacto, y explotan esa creatividad.
06:35Entonces, eso es lo rico, que sea algo que a usted lo llene de energía.
06:39Segundo, ¿cuál es su actitud hoy?
06:41Pero es más que todo, ¿cuál es la intención que yo tengo hoy?
06:44La intención de salir adelante, buscar ingresos,
06:48o la intención de quedarme en casa y seguir pensando,
06:51no hay futuro para mí.
06:52La idea acá es que usted se motive y diga, yo puedo,
06:55yo me la creo y yo lo voy a hacer.
06:56Así sea que toquen la puerta y le digan que no,
06:58vamos a la siguiente.
06:59Muchas personas exitosas han tocado milas de puertas
07:03y quizás solamente dos se les abrieron en ese instante
07:05y esas dos son las que lo hicieron hacer hoy por hoy exitosos.
07:09La persona que sube un video, es que solo la vieron 500 personas.
07:12¿Qué?
07:12Neta, 500 personas en un lugar para que vean.
07:15Correcto, cuesta un montón.
07:17Entonces, es eso y obvio, todo empieza poco a poquito,
07:21paso a pasito, pero es algo muy rico,
07:24es algo que tenemos que experimentar
07:26y ir entendiendo que los comportamientos
07:28son comportamientos humanos
07:29que vamos a ir poco a poco entendiendo
07:31qué es lo que le gusta al público y demás.
07:33Y ese es el cuarto punto.
07:34¿Dónde está su público?
07:36¿Cómo?
07:36Porque a veces, evidentemente, a uno le cuesta más
07:38empezar a decir, bueno,
07:40creo que es muy fácil si yo voy a hacer algo para enseñanza,
07:43pensar que mi público son los niños y sus padres,
07:46o con la cocina, que los que quieran comer,
07:49pero ¿cómo encuentro efectivamente entre tanto?
07:51Porque también uno puede decir,
07:53ay, es que ahora todo el mundo hace de todo,
07:54ya no hay, ¿verdad?
07:55¿Cómo encuentro a mi gente, a mi comunidad?
07:57Me encanta esa pregunta, Jen,
07:59porque lo primordial acá es determinar
08:02en qué soy bueno haciendo,
08:04qué es lo que voy a hacer,
08:05o sea, qué es lo que voy a monetizar.
08:06Pongamos un ejemplo,
08:07soy buenísima haciendo queques,
08:09haciendo repostería,
08:10pero ¿quién es mi público?
08:13Literalmente, todo el mundo podría ser mi público,
08:15todas las personas consumimos queques y demás,
08:17pero tenemos que dar un valor agregado.
08:19¿Cuál va a ser ese valor agregado?
08:21Hay personas que son intolerantes a la lactosa,
08:23hay personas que no pueden con el gluten,
08:25entonces, ¿cuál va a ser mi diferenciador?
08:28Entonces, nosotros nos vamos sectorizando
08:30a cuál es el valor agregado que le vamos a dar
08:32a ese público meta,
08:33que si ya lo hacemos para celíacos y demás,
08:36entonces ya nos cambia el target,
08:37ya nos cambia el público,
08:38ya no son las mismas personas que van a consumir
08:40o que nos van a comprar estas cosas.
08:42O bien, si estamos pensando en hacer bisutería y demás,
08:46podemos hacer bisutería,
08:47y dependiendo del tipo de bisutería que vayamos haciendo
08:50y las diferencias que podemos hacer,
08:51ese es el valor de marca que vamos a dar.
08:53Y otro punto esencial, la marca personal.
08:56Recordemos que nosotros somos personas
08:58que ejercemos una marca personal.
09:01La forma en la que hablamos,
09:03si empatizamos con los demás,
09:05la cordialidad, el simple hecho del respeto,
09:07buenos días, buenas tardes,
09:08el carisma que tenemos,
09:10nos va a ayudar a nosotros a potencializar
09:12y sacarle provecho a eso que queremos monetizar.
09:15Vale, vea qué lindo, perdón,
09:16está muy rápido, vea qué bonito.
09:18Doña Roxana Rodríguez en redes sociales nos pone,
09:21buenos días, yo inicié mi emprendimiento a los 55 años
09:24y ve lo que pone.
09:25¡Ay, me encanta!
09:26Miren los pancitos, chiquillos,
09:27ven qué cosa más linda, porque eso.
09:29Y lo que no se muestra no se vende,
09:31entonces, si a usted le da vergüenza,
09:34no importa, ponga una lucecita,
09:36ponga la camarita,
09:37empiece a hacer los pancitos,
09:38que alguien va a antojar,
09:39estoy seguro que sí,
09:40como a doña Roxana,
09:42le mando un fuerte abrazo, doña Rox.
09:44Exacto, me encanta porque hay algo
09:45que he ido aprendiendo poco a poco,
09:47chiquillos,
09:48y es que tenemos que cacarear las cosas que hacemos,
09:51porque si nosotros no nos la creemos,
09:53nadie a los demás se los va a creer,
09:54y si queremos vender,
09:55si queremos monetizar,
09:57tenemos que anunciarlo,
09:58tenemos que enseñarlo,
09:59el de boca en boca funciona,
10:01sí,
10:01pero necesitamos que también nos sirva muchísimo
10:04la parte de hacer publicidad,
10:06así sean fotos de nosotros,
10:08eso también marca.
10:08¿Cómo nos quitamos el miedo a la crítica?
10:10Que más o menos,
10:11¡ay, es que me van a criticar!
10:12¡Ay, Dios mío, es que vea como uno
10:13tomó una foto así!
10:16Créanme que con eso he tenido que lidiar
10:18durante muchos años,
10:19porque yo digo,
10:20¡ay, no, es que qué miedo que me dan en la cámara!
10:21Incluso hasta para venir acá,
10:22a uno le da susto.
10:23Por supuesto.
10:24Pero nada, es tirarse al agua,
10:25es enfrentar el miedo de frente,
10:27y decir,
10:28si no lo hago ahorita,
10:28¿cuándo lo voy a hacer?
10:29Como usted hoy,
10:30su primera vez en tele.
10:31¡Exacto!
10:32¿Puedo decir algo?
10:33Además es Iquirella,
10:34¿qué es?
10:35Iquirella también.
10:37Bye, bye.
10:38¿Qué, bye, bye?
10:39Bueno, en pantalla va a tener usted también
10:40un resumen ya de las recomendaciones finales.
10:43Queremos, evidentemente,
10:44gracias a Vale y a este espíritu,
10:46Vale,
10:46hoy estás conectada con tu propósito.
10:48Se siente,
10:49se nota,
10:50felicidades por eso,
10:51porque es rico ver a una persona
10:53que me quiere enseñar a conectar con mi propósito,
10:56que conecte previamente con su propio propósito,
10:59¿verdad?
10:59No podrías hablar de esto
11:00si no lo estuvieras,
11:02y te agradecemos muchísimo eso.
11:03Las recomendaciones en pantalla.
11:05Identifique qué actividad realiza con facilidad,
11:07habilidades,
11:08que usted puede reconocer,
11:09que usted puede hacer.
11:09Convierta su talento
11:11en una habilidad desarrollada
11:12mediante aprendizaje,
11:13práctica y preparación.
11:15Esto lo que dice es vital,
11:17busque la necesidad de mercado
11:18que pueda resolver
11:19con conocimiento y experiencia.
11:21Y nunca es tarde.
11:23Nunca es tarde.
11:24No se ponga,
11:24no se ponga usted misma
11:25ese límite de que la edad,
11:26que es que ya está muy grande.
11:28Nada, nada.
11:28Creo que el mayor límite
11:30nos lo ponemos nosotros,
11:31es autoimpuesto.
11:32Entonces,
11:33les invito a que de verdad digan,
11:34no, yo puedo,
11:35yo puedo y más,
11:36yo lo voy a lograr.
11:37Y la verdad es que tenemos también
11:39que aprender a que tal vez
11:40en el primer momento a veces
11:42a uno le cuesta mucho,
11:43pero es buscar esas redes de apoyo,
11:45esa hermana,
11:45esa tía,
11:46esa amiga que le diga,
11:47usted puede,
11:48usted lo va a lograr.
11:49Siga.
11:49Y cuando usted tenga ese susto
11:51de decir,
11:51no, no, no,
11:52no puedo,
11:52no puedo,
11:53hey,
11:53es cuando más tenemos
11:54que seguir adelante.
11:56Y como les dije,
11:57el no lo tenemos garantizado,
11:58pero si seguimos tocando puertas,
12:00alguien nos va a decir que sí.
12:02Y aquí lo importante
12:03y lo más esencial
12:04es que ustedes tengan un propósito,
12:07que ustedes sigan ese propósito,
12:08esa meta
12:09y esa guía que ustedes quieren.
12:10Y que viva Siquirres.
12:12¿Y qué parte de Siquirres vivías?
12:14Indiana 1.
12:14Ah, Indiana 1,
12:15en serio,
12:16mi papá trabajó por ahí también.
12:17Yo voy a ir por el imbu,
12:18saludable.
12:19Bueno, yo voy a ir por todas las
12:20tan cultivas de Siquirres,
12:21poca gente conoce.
12:22O sea, con ocho y medio.
12:25Vale, tus contactos
12:26están apareciendo en pantalla,
12:28te agradecemos por este ratito
12:29de energía,
12:30de reconexión
12:31y de creer más,
12:32un poquito más
12:32todos los días
12:33en nosotros mismos.
12:34Muchísimas gracias, chicos,
12:35de verdad, muy feliz
12:36y ojalá que todas las personas
12:37que están en casita
12:38les puedan servir
12:39estas recomendaciones.
12:40En serio,
12:40háganse esas preguntas,
12:41son básicas
12:42para establecer el rumbo
12:43que vamos a seguir
12:44y adelante, emprendedores.
12:45Vamos,
12:46me conozco a San Bernardino.
12:48¿Qué?
12:48¿San Bernardino?
12:49Ah, sí, claro.
12:50Sí, claro.
12:51Es muy importante.
12:51Estamos haciendo
12:52también de Nancy Roberts.
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