00:01Muy buenos días, Iván, un cordial saludo a ustedes y gracias por la invitación.
00:06Gracias por compartir su tiempo con nosotros. Bueno, ayúdenos a comprender este fenómeno
00:12que ha pasado en Venezuela desde el punto de vista de las ciencias de la geología.
00:19Este fenómeno, sin lugar a dudas, es un evento sísmico bastante inusual.
00:24Lo que ha pasado en realidad en Venezuela es que ha ocurrido lo que se llama el fenómeno de un
00:30doblete sísmico.
00:32¿Qué significa eso? De que, bueno, primer contexto es bueno situar de que Venezuela es un país sísmico
00:40y se encuentra obviamente en medio de dos placas tectónicas, la placa del Caribe y la placa sudamericana,
00:47inclusive también la placa de Cocos que interactúa.
00:51Entonces, y también tenemos un sistema importante de fallos que atravesan el país.
00:56Entonces, estos esfuerzos de las placas tectónicas, en realidad, dependiendo a sus movimientos,
01:04van haciendo de que durante a veces décadas o inclusive mucho más tiempo se vaya acumulando energía en estos contactos.
01:11Y cuando se desbloquea esta energía y se mueven estas placas tectónicas,
01:15ocurre una liberación súbita de energía y una ruptura equivalente a lo que llamamos una falla tectónica.
01:22Esta energía que se libera debido a esta ruptura es la que viaja en forma de ondas sísmicas por lo
01:28interior de la Tierra
01:29y al llegar a superficie produce vibraciones muy fuertes y, lógicamente, si las infraestructuras no están preparadas para la misma,
01:38puede ocurrir lo que hemos presenciado lastimosamente.
01:41En este caso, pero lo que ha habido sí es un fenómeno muy inusual porque hemos tenido primeramente un sismo
01:48de 7.2 que podemos llamar el premonitor
01:51y posteriormente, casi a los 35 segundos, ha habido un segundo terremoto que sería el principal con la misma magnitud
01:59prácticamente de 7.5.
02:02Entonces, este es un fenómeno que normalmente no es usual, ¿no?
02:07En otros países del mundo ha ocurrido, pero normalmente los dobletes sísmicos,
02:12quiere decir, dos sismos que se producen casi de la misma magnitud,
02:17han ocurrido obviamente en terremotos en otros lugares del mundo, en este caso en Irán,
02:22pero parece por los antecedentes que sea la primera vez que ocurre en Venezuela
02:26y con un periodo, obviamente, de diferencia entre ambos eventos muy corto en realidad, ¿no?
02:33¿Qué significa eso?
02:34De que apenas las edificaciones y las personas han sentido el impacto del primer evento de 7.2,
02:41menos de 35 segundos posterior ha ocurrido otro evento de magnitud un poco más grande, ¿no?
02:48Que nuevamente ha golpeado, obviamente, a las estructuras
02:52y posiblemente ese sería uno de los efectos también importantes
02:56de que hemos tenido, obviamente, daños muy fuertes en las edificaciones
03:05y esto es debido a que seguramente las edificaciones especialmente que han colapsado
03:11no estarían en realidad preparadas para este tipo de evento, ¿no?
03:15Quiere decir lo que es que se han sometido a dos eventos muy grandes casi simultáneamente, ¿no?
03:22Sí, efectivamente, después de esta gran tragedia,
03:26lo primero que hay que hacer es obviamente la parte de en este momento es la respuesta, ¿no?
03:31Es como decíamos, inmediatamente actuar para poder rescatar a las personas
03:36que todavía deben seguir en viva atrapadas en los escombros
03:40y en este caso solamente me gustaría también comentar algo de que en el terremoto del 2010 en Haití
03:48ha habido una persona que ha sobrevivido 27 días.
04:01Bueno, teníamos allí la participación de Rodolfo Ayala Sánchez,
04:06él es ingeniero geólogo, doctor en geofísica, docente de la UNSA.
04:10Esta es la Universidad Mayor de San Andrés,
04:12gerente técnico de geofísica integral, especialista en gestión de riesgos en sismo y en geosciencias.
04:21Y queremos retomar la pregunta, ingeniero, sobre la planificación,
04:26el rol de los profesionales como usted, ingeniero geólogo,
04:30de los ingenieros civiles para temas futuros,
04:34como es la reconstrucción, la planificación urbanística
04:37de los estados que fueron más afectados, en este caso la guaira.
04:44Sí, efectivamente.
04:45Lo primero que se tendría que hacer es hacer una auditoría estructural.
04:50Tenemos que toda la parte, los expertos, tanto a nivel nacional como internacional,
04:57se debe evaluar cuál ha sido el efecto real de este evento sísmico en las estructuras.
05:03Posterior a esto, en realidad, ¿qué se debe hacer?
05:05Debemos sacar lecciones aprendidas.
05:07¿Qué significa esto?
05:09De que debemos, sin lugar a dudas, actualizar el Código Sísmico de Venezuela, ¿no?
05:13Y como les decía inicialmente,
05:16debemos imaginar inclusive escenarios mucho más complejos
05:20como lo que ha sido el doblete sísmico, ¿no?
05:23Entonces, esa es una de las primeras lecciones que todos debemos aprender.
05:27Posteriormente, de esa auditoría, lógicamente, se va a ver también si ha habido en algún sentido
05:32deficiencias constructivas, estructurales, y eso es lo que se debe corregir a futuro, ¿no?
05:38Entonces, lo que se debe hacer es primeramente, como decimos, la auditoría estructural,
05:44evaluar en realidad cuáles han sido las deficiencias o después evaluar también las aceleraciones
05:52y los efectos que había producido el doblete sísmico para aprender, mejorar el código sismo resistente.
06:00Posteriormente a eso, hay que hacer un estudio de microzonificación sísmica,
06:04que significa caracterizar el tipo de suelo y ver cómo éste se comporta
06:09ante eventos similares que podrían ocurrir en el futuro, ¿no?
06:14Seguidamente a eso, obviamente, tendría que haber una labor de lo que es planificación, ¿no?
06:20Hacer un nuevo plan de ordenamiento territorial, no solamente en las zonas afritadas, sino en todo el país,
06:26y ver que las zonas vulnerables deben ser, en este caso, reanalizadas.
06:32Hay zonas que también se debe prohibir nuevas construcciones si estas son vulnerables a los sismos.
06:39Seguidamente a esto, también se debe reforzar todas las estructuras vitales, ¿no?
06:45De qué son hospitales, centrales energéticas, escuelas, y todas esas deben ser reforzadas
06:53para que estén mejor preparadas.
06:55Y después de esta evaluación, en realidad, se debe pensar en la labor grande que viene después,
07:02que es la reconstrucción, ¿no?
07:05Y generalmente, el principio básico es que debemos reconstruir mejor de lo que eran anteriormente las edificaciones,
07:12y en este caso, darles un diseño sismoresistente mayor, inclusive.
07:20Ingeniero, usted habló de actualizar el código sísmico.
07:24Explíquenos en qué consisten estos códigos sísmicos,
07:27y si esto que pasó en Venezuela, pues, será un referente para estudiar en otros países,
07:33en México, por ejemplo, de cara a actualizar también las normas sismoresistentes,
07:40todo lo que existe en esta materia, para prever que cuando la madre naturaleza hable,
07:46pues, hayan este tipo de desastres.
07:50Sí, efectivamente.
07:51Esta es una lección muy importante del punto de vista, llamaremos de las geociencias, ¿no?
07:57Que no solamente para Venezuela, sino para todos, en realidad.
08:01Que, como decíamos, debemos preparar nuestras estructuras,
08:04no solamente para el caso de un sismo mayor como el que ha ocurrido,
08:09sino inclusive para lo que es el doblete sísmico, ¿no?
08:13Entonces, en ese sentido, es bueno recalcar de que Venezuela es el primer país en Sudamérica
08:20en tener la primera norma de diseño sísmico en 1939, ¿no?
08:26Entonces, a partir de eso se ha ido actualizando, obviamente,
08:29a medida que uno va conociendo más información de eventos sísmicos que han ocurrido.
08:33Entonces, ahora lo que actualizar, ¿qué significa?
08:37Es que debemos recopilar toda la información del punto de vista científico y sismológico
08:43de lo que habría ocasionado este evento, cómo se ha comportado,
08:46qué tipo de aceleraciones ha tenido, estudiar las señales de estos eventos
08:51que se han registrado en las estaciones sismológicas o en los acelerógrafos,
08:55y en base a eso ver nuevamente cuáles son los valores máximos de aceleración
09:00que se han producido en el suelo debido al terremoto,
09:04posteriormente ver en qué frecuencias estos se han movido,
09:07si también ha habido el efecto de interferencia sísmica,
09:10ha habido efectos de resonancia,
09:12y en base a esa información científica nuevamente se debe actualizar la norma
09:17para hacer que las futuras edificaciones sean sismos resistentes
09:23a este tipo de evento sísmico.
09:28Ingeniero, hay algunas informaciones que han surgido luego de estos dos terremotos
09:33que se registraron en Venezuela, que apuntan a que la tierra como tal,
09:39o Venezuela, pudo haber experimentado un movimiento profundo
09:43o un desplazamiento profundo.
09:45¿Esto pudo haber sido así?
09:47¿Usted ha documentado algún tipo de información en este sentido?
09:52En este caso es bueno siempre resaltar que los terremotos son los eventos naturales
09:59prácticamente más difíciles a predecir.
10:02Entonces, lo que pasa es que, y por otro lado,
10:06no hay dos terremotos que sean de características iguales.
10:10¿Eso qué significa en realidad?
10:12Que como no los podemos predecir,
10:14solamente podemos hablar de probabilidad de ocurrencia.
10:17Entonces, lo que hacen los mapas de amenaza sísmica son estudian la historia sísmica
10:22de una región y en base a eso calculan modelos probabilísticos,
10:26generalmente con periodos de 250 años.
10:30Y se dice un evento, por decir, de magnitud 7, como los que han ocurrido,
10:36¿qué periodo de retorno tendría?
10:38Entonces, a veces se ve de que en ese periodo de más, a veces,
10:42inclusive de 100 años, puede volver a ocurrir este evento.
10:46Pero no sabemos exactamente la fecha.
10:49Si lo que hablamos solamente son de probabilidades.
10:53Entonces, en ese sentido, lo que sí podemos decir es de que estos terremotos
10:58que han ocurrido con seguridad en el pasado remoto geológico han pasado también
11:05y podemos decir que hay probabilidad de que también el futuro nuevamente vuelvan a ocurrir.
11:10En ese sentido, lo que debemos hacer siempre es estar preparados.
11:14Y como decíamos, una de las maneras de mitigar y estar preparados es mejorar los códigos sísmicos
11:23y hacer que las estructuras sean, estén más preparadas para este tipo de eventos futuros
11:29y volvería a pasar.
11:30Y por otro lado, hacer una serie de medidas como las que decía,
11:34del punto de vista de ordenamiento territorial, estudios de microsismicidad.
11:39Y por otro lado, también hacer simulacros para que las instituciones estén más preparadas
11:45ante un evento de estos.
11:47Y de la misma manera, también fomentar nuevamente una cultura sísmica,
11:52de que todas las personas sepamos de cómo debemos actuar ante este tipo de eventos.
11:59refería yo a la información que reporta la tecnología satelital de la NASA
12:05que detecta deformaciones y desplazamientos de hasta cerca de 40 centímetros
12:10en la superficie de la costa norte de Venezuela.
12:14¿Qué significó este movimiento geológico para Venezuela?
12:18Ya para cerrar brevemente.
12:21Este movimiento, como decíamos, representa un sismo, sismos de magnitudes mayores, se llama.
12:28¿Qué significa esto?
12:29Que son sismos, para que ustedes tengan una referencia, ¿no ve?
12:34Un sismo de magnitud 5 sería, liberaría energía equivalente a la explosión de una de las bombas atómicas
12:42que se ha lanzado después de la Segunda Guerra Mundial.
12:44Ahora, un sismo de magnitud 6 significa que es 32 veces más grande en energía.
12:50Y un sismo de magnitud 7, como los que ha habido en Venezuela,
12:54significa que han sido más de prácticamente mil veces más grandes, ¿no?
13:00Entonces, estamos hablando de una liberación de energía muy grande.
13:03Y uno de los efectos de esto es de que se mueva un gran segmento de las fallas geológicas preexistentes.
13:11Y debido a este gran desplazamiento que ha habido de estas fallas preexistentes,
13:16es de que se puede observar después del terremoto este desplazamiento en superficie de 40 centímetros.
13:23Eso nos indica que ha habido una liberación de energía muy grande y, sin lugar a dudas,
13:29este está catalogado como un terremoto mayor, ¿no?
13:32De los que deben tener frecuencias y periodos de retornos posiblemente mayores a los 50 o 100 años, ¿no?
13:40Pero esas serían las características de los dos eventos que habrían ocurrido, ¿no?
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