00:00Uno de los sectores que enfrenta ahora enormes desafíos es el educativo.
00:03El 80% de las instituciones educativas públicas y privadas resultaron afectadas.
00:09Cerca de 220 mil estudiantes tienen suspendidas sus clases,
00:13mientras las autoridades diseñan la estrategia de cómo retornar a las aulas de manera segura
00:17y cómo atender a aquellos donde los claustros educativos no son habitables.
00:22En Cali nosotros tenemos 338 sedes educativas.
00:27De esas 338 sedes educativas se ha reportado con algún tipo de daño 214.
00:34De esas 214 sedes al momento hemos hecho visitas con expertos de ingeniería, estructurales, arquitectos.
00:44Tenemos 10 cuadrillas trabajando.
00:47Eso nos lleva a que 99 de las 214 reportadas ya tenemos ese barrido.
00:54La situación también golpea a las universidades.
00:58Varias instituciones de educación superior como la Universidad Antonio José Camacho,
01:02ubicada al norte de esta ciudad, sufrieron afectaciones en sus instalaciones
01:06y tendrán que recurrir temporalmente a la virtualidad para garantizar la continuidad académica.
01:14Estamos ante un tema que afecta a la sociedad en todos sus sectores.
01:18Evidentemente la educación también es uno.
01:20Y desde dos perspectivas, por supuesto desde la infraestructura educativa,
01:24pero también desde los grandes desafíos que tienen ahora las familias, los estudiantes,
01:29los mismos profesores para poder retomar y avanzar.
01:32Digamos que eso implica que poder avanzar en un proceso de reconstrucción,
01:37no sea el de reconstrucción exclusivamente de la universidad.
01:42La situación se vuelve compleja porque para el caso de los colegios
01:46que albergan los niños y jóvenes de los sectores vulnerables de la ciudad,
01:49se plantea un enorme problema.
01:51No todos los estudiantes tienen acceso a internet, computadores o dispositivos adecuados
01:56para conectarse a sus clases.
01:58Además, las familias de muchos de ellos también sufren las consecuencias del terremoto.
02:02Bueno, pues pienso que en todo caso la tecnología avanza mucho
02:06y no en la misma rapidez como se requiere que cada niño tenga acceso a un computador o a un
02:12teléfono
02:13y sobre todo no que lo tenga, sino que pueda acceder a internet.
02:17Mire que en Buenaventura, por ejemplo, y en el Chocó,
02:19no se accede a internet diariamente ni semanalmente.
02:22Hay casos en donde se conecta a veces en algunas horas del día.
02:26Incluso la energía eléctrica, imagínense.
02:28Si no se tiene energía eléctrica garantizada en un país,
02:31¿cómo podríamos estar hablando de que con un computador o un teléfono celular
02:35que se le suministra a un niño se le pueda garantizar educación
02:37en una etapa post-pandémica y post-terremoto?
02:41El terremoto dejó daños materiales, pero también puso a prueba la capacidad de Cali
02:45para garantizar un derecho fundamental, el derecho a la educación.
02:49Y mientras se levantan nuevamente las paredes de las escuelas,
02:52habrá que garantizar algo todavía más importante,
02:55que ningún niño, niña o joven quede por fuera del sistema educativo
02:59por causa de esta emergencia.
03:01En Cali, Milton Henao, Telesur.
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