00:26¿Qué es la sociedad?
00:30No sé si ustedes los rectores son conscientes de que con muchas de sus resoluciones y definiciones que aquí toman,
00:37se pegan un tiro en el pie.
00:40Y sobre todo cuando las propuestas permanentemente son de prolongar, de prolongar, de prolongar, de prolongar, de prolongar, de mandar
00:48al frente de dos años, de tres años.
00:52Yo creo que eso es algo que no habla bien de un grupo de rectores.
00:57No habla bien. Y creo que la ciudadanía tiene que saber y empezar a distinguir qué universidades buscan realmente la
01:05calidad, qué universidades se esfuerzan y se han esforzado.
01:09Y voy a poner un ejemplo concreto. Hay rectores de universidades que vienen a pedir la prolongación del cumplimiento de
01:17una ley que tiene 20 años.
01:20Hace 20 años no cumplen la ley.
01:23Se les dio 3 años más para que cumplan la ley y piden otra vez 3 años más.
01:3023 años hace que tienen que cumplir la ley y no cumplen la ley.
01:35Y piden prórroga.
01:37Que la ciudadanía sepa.
01:39Y no creo que los estudiantes se enojen porque nuestro pedido como CONES sea que las universidades y sus carreras
01:49estén habilitadas y estén acreditadas.
01:52Mucho daño le hace a nuestros alumnos tener universidades con carreras no habilitadas.
01:59Tener títulos de carreras no habilitadas.
02:02Inscripción de títulos que no sabemos sus condiciones.
02:05Ese es el verdadero daño.
02:07Ese es el verdadero perjuicio.
02:09El perjuicio es para los jóvenes del Paraguay.
02:12Para los jóvenes que con esfuerzo y sacrificio pagan una cuota y son estafados.
02:18Señores rectores, pónganse a la altura de lo que el Paraguay necesita.
02:22Pónganse a la altura de las circunstancias.
02:25Y podemos mejorar las normas.
02:28Podemos mejorar las normativas.
02:30Podemos tener calidad.
02:32Y creo que es justo que si no está bien en el plazo, en los tiempos, hagamos un trabajo adecuado.
02:40Eso es justo y corresponde.
02:42Lo que no es justo es que sigamos estafando a los jóvenes.
02:46Lo que no es justo es que sigamos entregando títulos MAU.
02:49Lo que no es justo es que no podamos dar explicación de lo que pasa dentro de nuestras universidades.
02:54Lo que no es justo es que no tengamos plazos que cumplir.
02:57Lo que no es justo es que las carreras que tienen que ser acreditadas no acrediten.
03:02Porque ponemos en duda la transparencia.
03:06Ponemos en duda la credibilidad de la educación superior.
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