00:00Durante la conferencia mañanera, la presidenta Claudia Sheinbaum y el titular de la Secretaría
00:03de Educación Pública, Mario Delgado, expusieron los retos que enfrentan las aulas ante el
00:07uso excesivo de pantallas, redes sociales e inteligencia artificial.
00:11Autoridades, especialistas y docentes coincidieron en que el objetivo principal no debe limitarse
00:16a prohibir los dispositivos en las escuelas, sino enseñar a los estudiantes a utilizar
00:20de forma crítica y responsable.
00:22Mario Delgado advirtió que la inmediatez digital dificulta captar la atención de los
00:25alumnos en entornos diseñados con algoritmos persuasivos.
00:28Para ilustrar el problema, citó datos de Estados Unidos, donde los niños reciben en promedio
00:32237 notificaciones diarias, de las cuales 23% ocurren en el horario escolar.
00:38Por su parte, la investigadora pedagógica Yareni Domínguez explicó que la inmediatez
00:42tecnológica desplaza la atención sostenida hacia una atención fragmentada e hiperestimulada,
00:47lo que reduce la tolerancia a la frustración.
00:49Asimismo, la profesora de primaria Sandra Ortega confirmó que desde la pandemia ha observado
00:53en la aula un menor desempeño escolar, menor concentración y mayores dificultades para
00:57realizar actividades que requieran esfuerzo sostenido, además de un debilitamiento de
01:01la comunicación familiar.
01:03Finalmente, la presidenta Claudia Sheinbaum enfatizó que herramientas de inteligencia
01:06artificial que entregan respuestas inmediatas pueden restar dinamismo a la capacidad de
01:10investigación y razonamiento de los estudiantes.
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