00:02¡Oh, Dios mío!
00:04Juliana Orchabé, me conocí a Dr. Jill Biden.
00:06Dr. Jill Biden, me conocí a Dr. Juliana Orchabé.
00:27Yo de chiquita aprendí qué importante era la conexión, la comunidad y la alegría.
00:34Mis papás siempre estuvieron alegres, aunque enfrentaron tiempos muy difíciles en Colombia.
00:40Siempre estaban muy conectados a su comunidad.
00:43Así que no solo me acuerdo de mi familia, pero me acuerdo de todos los amigos de mi mamá que
00:48también estudiaban derechos.
00:50Hasta uno de sus profesores me tenía una cuna nacional.
00:54Así que mi mamá podía estudiar mientras trabajaba mi papá y yo podía estar bien cuidada.
01:05Llegamos a un país totalmente nuevo para mi mamá, para mis hermanas y yo.
01:11Un país frío.
01:12Llegamos a Chicago.
01:14¿Te imaginas ese frío?
01:16Y yo lo que me acuerdo es que mi mamá nunca perdió su identidad.
01:23Nunca permitió que nadie le hablara mal.
01:25Nunca le permitió a nadie que perdiera la paciencia por su inglés.
01:29Y yo creo que como niña eso me ayudó a mí formarme como una persona que siempre quería mantenerme muy
01:38cercana a mi cultura, a mis raíces, a mi idioma.
01:48Nunca he hablado con mi mamá en inglés.
01:50Es más, cuando hay personas a nuestro alrededor, hablar en inglés con mi mamá me siento muy rara.
01:56Es que el español y nuestra cultura nos capturan quiénes somos.
02:04Ahí está mi identidad.
02:05No había de otra manera.
02:07A mí me da mucha tristeza pensar en cuántos niños han perdido esa conexión.
02:17Cuando estaba enseñando en quinto grado, había un estudiante divino.
02:22No, este niño vendía todo, tenía todo un mercado de su mochila.
02:26Vendía lápices, gomitas, juguetes.
02:28Y él tenía, cuando se lo descubrí, porque no estaba permitido hacer eso, le descubrí como una lista de cálculos
02:36y como unas gráficas de cuáles eran las cosas más populares y qué le gustaron a los niños y cuáles
02:43iban a ser los próximos trends.
02:46Y descubrí, dije, pero ¿cómo es posible? Este niño tiene esta habilidad, pero no puede leer.
02:54Escribe su nombre, sí y no.
02:56¿Cómo es posible tener esta capacidad, pero estar en quinto grado y no sabe leer y escribir?
03:01Fue en este punto que descubrí el impacto de los problemas y las discapacidades de aprendizaje.
03:16Yo trabajo con poblaciones que no tienen mucha oportunidad de sentirse exitosos en su aprendizaje.
03:24Por lo cual, por lo general, muchos de mis estudiantes no tienen muy buena autoestima.
03:30No se ven como personas que pueden aprender.
03:34Para mí, lo más importante es que ellos sepan que sí pueden aprender.
03:38Así que lo que me da más esperanza es cuando compartimos el momento de que entendemos que ellos sí pueden
03:45aprender.
03:46Cuando logran algo muy, muy difícil y para ellos han trabajado mucho en poder hacer ese logro.
03:54Y siempre toma el primer logro.
03:56Y después de eso, pum, empiezan a llegar y crece su autoestima.
04:10Fue una sorpresa.
04:12Yo no sabía que ella iba a venir.
04:14Así que creo que solté un grito.
04:18Solté un grito porque ella es la primera dama y la doctora Biden, pero lo que ella representa como profesora,
04:28como educadora, como docente, es algo muy profundo.
04:34¡Gracias!
04:36¡Gracias!
04:41¡Gracias!
04:43¡Gracias!
04:43¡Gracias!
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