00:00Esa es la desempatea.
00:01¿Esta es la desempatea?
00:02Bueno, esperamos.
00:02Bueno, y vamos a recibir a quien fue un...
00:05Fue un...
00:05¿Cómo puedo decir?
00:06El maestro, el coaching...
00:08El coaching motivacional,
00:10el que preparó, el que entrenó a nuestro gran capitán de la selección.
00:13Bienvenido, Gerardo Salorio.
00:14Hola, ¿qué tal?
00:15¿Cómo le va?
00:15¿Cómo está?
00:16Todo bien.
00:17¡Muchadrudo!
00:18Gracias.
00:19Bueno, ¿cómo hace?
00:20Yo, para mí, usted es un maestro.
00:22Y claro, porque hay que preparar este líder, ¿no?
00:25Bueno, viene con algo natural, pero ¿qué es lo que habrá hecho usted?
00:28No, hicimos todo.
00:30Hay un grupo de trabajo ahí, la selección argentina.
00:35El plan Pekerman es un plan histórico.
00:38Largo plazo.
00:39De 30 años atrás, donde cada uno de nosotros desarrolló un rol.
00:44Y haber traído a este chico a la Argentina,
00:47junto con Hugo Tocal y un montón de gente,
00:51es la coronación de algo extraordinario
00:54que soñábamos en ese momento,
00:56pero no pensábamos que se iba a extender tanto en el tiempo.
00:59Claro, ¿cómo empieza?
01:00O sea, un maestro, un coaching, un preparador físico,
01:04alguien que tiene que arcillar,
01:05es decir, vamos a una analogía, una metáfora,
01:09arcillar a un campeón de estas características.
01:11Primero observar todo lo que tiene, lo que tiene a favor
01:15y lo que desarrolla él.
01:17Después que él se deje ayudar también.
01:20Claro.
01:20Siempre fue alguien que tuvo una contención muy buena de la familia,
01:25excelentemente buena, tanto de Jorge como de la mamá.
01:27De Celia.
01:29La verdad que han formado un hijo.
01:32Yo siempre digo de Messi, el nieto que todos quieren tener,
01:35el sobrino que todos quieren tener,
01:37el diablo que todos quieren tener.
01:39Todos quieren tener un Messi en la familia,
01:41pero no por el Messi jugador, sino por el Messi persona.
01:45Claro.
01:46Así que...
01:47Bueno, él ha tenido que tener una gran resiliencia
01:49con respecto a su crecimiento.
01:51Entonces la palabra crecer,
01:52toda en su vida ha sido ese, su eje.
01:55Crecer, crecer en todos los aspectos, ¿no?
01:57Porque de chiquito tenía problemas.
01:59Y después haber creído en él, ¿no?
02:01Su padre que lo llevó.
02:04Es toda una cosa de familiar que va por un camino hermoso
02:07que encauzaron para que sea la persona que es.
02:10Pues si se hubiera abandonado,
02:11dijeron, mira, no lo querían de un club,
02:13porque bueno, dejas, tirás la toalla y mira.
02:15Se hubiera creído, claro, en eso.
02:16¿Entendés?
02:16No, él creyó en él y realmente estamos ante un animal deportivo.
02:21Alguien que no sabemos a dónde puede llegar todavía.
02:24Perfecto.
02:24Para mí está dando más sorpresas ahora que antes.
02:29Sí, yo estoy sorprendido.
02:30Pero no estoy...
02:33Yo pensaba que iba a ser un gran mundial,
02:34pero no tan excelente como ese.
02:36Casi todas las estadísticas van con mejor rendimiento
02:39en este mundial que en el anterior.
02:40Pero por eso lo que hizo,
02:42que yo no soy entendida de fútbol,
02:43pero mis amigos, los deportistas,
02:45la gente que aumenta y todo,
02:46dicen que esa jugada de derecha que hizo,
02:48donde había cuatro ingleses que le hacían una pared,
02:51mientras había mandado a todo atrás el técnico inglés,
02:56hizo que metiera la primer gol Enzo Fernández
02:59con una maestría terrible, el segundo Lautaro,
03:01pero los ingleses se noquearon,
03:03porque realmente yo veía que estaban ahí
03:05y lo miraban como entraba la pelota.
03:09Es una cosa impresionante,
03:11es como un amago también el chabonete.
03:13Toma decisiones impensadas,
03:16que a veces los jugadores normales no la ven.
03:22Por eso, esto es para mostrar a los chicos de la Argentina.
03:27El ejemplo.
03:28Claro, el ejemplo primero de cómo ser como persona,
03:31cómo vivir...
03:32Y cómo manejarse en equipo.
03:34Y cómo manejarse en equipo.
03:35Y a su vez que manejen también...
03:36La disciplina.
03:37...en el sentido que no tienen el cuerpo.
03:39Si son derechos, manejar la pierna izquierda
03:41por lo menos el 50%,
03:42que muchos chicos dicen,
03:43no, yo con la izquierda no le pego porque soy derecho.
03:45Acá hay una demostración, señor,
03:47mire, este es el mejor del mundo.
03:49En la anterior comunicación que tuvimos con usted,
03:52usted nos dijo,
03:53yo le pregunté qué era lo diferente de este hombre,
03:55y usted me dijo,
03:56su rapidez, su entrenamiento,
03:58su cosa mental para definir,
04:00y que tiene una visión de 360.
04:02Periférica.
04:02Periférica.
04:03Una toma de decisión muy clara,
04:05y él decidió que era por ahí.
04:08Y hay que ver que el centro va a 2 metros 50.
04:12Mide 2 metros el central
04:14y le cae a la cabeza justa
04:16para que el autónomo la empuje.
04:18Pero profe...
04:19Eso para mí era destreza,
04:21era como ver a gente en el Cid de Soleil.
04:24Era un ballet.
04:25Yo lo veo como algo de ballet,
04:27como performa en lo que se está dando.
04:28Va evitando también, ¿no?
04:29Pero es una cosa rarísima, ¿no?
04:30Como un nuevo fútbol puede ser que haya,
04:33como que corre más, ¿no?
04:34Sí, lo que pasa es que la dinámica
04:36y las transiciones,
04:37que es donde uno tiene que ir más rápido,
04:41lleva a que el fútbol tenga este tipo de competencia,
04:44este tipo de ir un poquito más rápido.
04:47El jugador hoy que no es veloz no puede jugar.
04:49Pero profe, vos ahí decías algo
04:50que me parece importante también.
04:51Todos los chicos van a querer ser Messi.
04:53Ahora, hay algo que me parece
04:55que esta visión periférica no se entrena.
04:56No.
04:57Viene con...
04:57No, no.
04:58Viene de fábrica.
04:59Hay cosas que...
05:01A ver, todos los que estamos en esta mesa
05:03y los que están del otro lado,
05:04tenemos un don.
05:06El tema es encontrar el don.
05:07Claro.
05:08Y masificar el don.
05:09Profe, y hablar de encontrar,
05:11ustedes lo encontraron a Messi.
05:12Y este es un dato.
Comentarios