00:00Muchísimas gracias, bienvenidos a todos, buenos días a todos los presentes.
00:04El día de hoy estoy en representación de todo el equipo de docentes, de jefes de centro de desarrollo para
00:13la calidad educativa,
00:14de difusores culturales, pero especialmente de los profesores de geografía, historia y ciudadanía,
00:22a los cuales tengo el honor de representar el día de hoy, con una experiencia maravillosa que vivimos.
00:30Pasados días, no tenemos ni un mes de haber estado en el inicio del coloquio de la celebración del Bicentenario
00:38del Congreso Anfitriónico de Panamá,
00:41en la cual las juventudes patrióticas representadas por estudiantes de más de 23 estados del país,
00:48incluyendo la zona de la Guayana Esequiba, tuvieron a bien el mostrar diferentes ponencias, actos culturales
00:59y de hablar y compartir lo que es el amor por la historia.
01:04No solamente todo lo que tuvo que ver con el Congreso Anfitriónico de Panamá, lo cual fue el marco más
01:10importante,
01:11sino el de ver y demostrar que la semilla de la historia y del amor por la historia aún se
01:18encuentra presente en nuestros jóvenes,
01:21que desde primaria o desde incluso inicial, cuando las docentes en sus aulas de clase enseñan los símbolos,
01:29el significado de nuestros colores, de la bandera, de sus comunidades, de nuestros estados,
01:35van poco a poco haciendo que se cree una identidad permanente en cada uno de nuestros niños y jóvenes,
01:43que después se demuestra con unas ponencias maravillosas que pueden estar a la par de cualquier ponencia de un historiador
01:52y de escritores de libros de historia, de docentes que todos los días nos paramos frente a ellos
02:00y nos dan cátedra de ese análisis ahora desde la visión de la juventud del siglo XXI,
02:09de la juventud moderna, de cómo la historia nos ha marcado, nos sigue marcando
02:15y seguimos escribiendo historia a través de nuestros jóvenes.
02:18Este año fue un año muy especial porque se cumplen 15 años de la formación de la juventud patriótica venezolana,
02:27que ha tenido semilla en cada una de las instituciones y que va a seguir creciendo.
02:34Se tiene ese proyecto de que esa juventud patriótica llegue a todos los niveles,
02:40que sigan formándose y que los muchachos no sólo cuando reciban su título de bachillere dejaron de estar allí,
02:46sino que continúen y perpetúen ese trabajo de amor y de enseñanza y de aprendizaje de la historia
02:53y de cómo influye en cada uno de ellos. Además de eso, este congreso que estuvo a la par del
03:00coloquio,
03:01donde nuestros muchachos también participaron, fue sumamente nutritivo.
03:06A mí en el primer momento me llenó de emoción el ver cómo nuestros muchachos se apasionaron tanto
03:13por lo que estaban haciendo y la muestra de que el trabajo que los docentes hacen en cada una de
03:20sus aulas
03:21está allí, queda. Aunque muchas personas, yo como docente de la materia, muchas personas me dicen
03:29ah, profe, es que a los muchachos ya no les interesa la historia y sí les interesa, sí les importa
03:36y sí tienen mucho que aportar para la historia presente y futura de nuestro país.
03:40Entonces, en un momento como este, el Congreso Anfitriónico de Panamá se hace más que vigente
03:47porque ese llamado a unión latinoamericana también es unión de las personas, de la ciudadanía,
03:58del congraciarnos y el de ser solidarios el uno con otros. Y terminando con nuestro encuentro,
04:06al día siguiente tuvimos este catastrófico evento y la muestra de que la solidaridad está allí
04:13vino de nuestros mismos estudiantes, los cuales han apoyado y siguen apoyando con todos los que son
04:20los campamentos transitorios, donando, recogiendo insumos, incluso algunos de ellos arriesgándose
04:28a movilizarse a las áreas críticas para ayudar, para decir, aquí estamos los estudiantes
04:32de Venezuela, no solamente somos letra, no solamente somos pizarra, no solamente estamos
04:40encerrados en un aula, sino que somos acción de lo que aprendemos todos los días.
04:43Esa solidaridad que Bolívar nos quiso inculcar está presente en ellos y eso es lo importante
04:51de tener un conversatorio en el que se muestre que nuestros jóvenes realmente aman su identidad
04:57desde su institución educativa, desde su comunidad, sus estados y por supuesto de su nación y
05:04de todo lo que tiene que haber ahora con el mundo global, porque el mundo para ellos es
05:08diferente tal vez en el que nosotros crecimos, pero debemos también que aprender de ellos
05:13a que ellos nos enseñan a nosotros que la solidaridad va más allá del simple entorno, sino que va a
05:21un
05:21global. Y eso se ha visto todos estos días y creo que es un mensaje y una enseñanza y una
05:27semilla que tenemos que seguir regando para que se siga cosechando en nuestros jóvenes y en
05:33nuestra educación el día de hoy. Muchísimas gracias.
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