00:00Retour en France, maintenant avec ce chiffre terrible dans l'actualité ce matin.
00:04Au moins 43 personnes sont mortes noyées dans la semaine qui vient de s'écouler.
00:08Bonjour Lassrec Beneladj.
00:10Bonjour.
00:10Et merci d'être avec nous.
00:11Vous êtes président délégué de la Fédération française de natation.
00:14Vous lancez une campagne de prévention ce 2 juillet, dont voici un premier extrait.
00:19Regardez.
00:22Je m'appelle Camille, j'ai 32 ans.
00:26Dans quelques secondes, je vais me noyer.
00:33Je ne sais pas bien nager et je n'ai pas fait attention à la signalisation.
00:38Je pensais pouvoir revenir facilement, mais tout va très vite dans l'eau.
00:47Maman !
00:58C'est une campagne choc, Lassrec Beneladj.
01:01Il fallait au moins ça pour répondre aux sursauts collectifs que vous appelez de vos voeux ?
01:05Oui, il fallait au moins ça, parce qu'à un moment donné, il faut que les gens réalisent les dangers
01:09de l'eau, parce qu'on ne s'en rend pas toujours compte.
01:12Et puis surtout aussi, faire bouger les décideurs, c'est important.
01:15Un autre chiffre paraît insensé.
01:1690% des personnes qui se noient savaient pour autant nager.
01:21Comment on peut expliquer ce chiffre ?
01:23Alors, ce n'est pas tout à fait ce que dit le rapport dans le sémantique.
01:25Ce n'est pas tout à fait ça.
01:26C'est 10% ou 10,7% exactement de personnes qui ne savent pas nager.
01:31Les autres 90%, on ne dit pas qu'elles savent nager.
01:34On dit que les 10% qui se noient ne savent pas nager.
01:37Ok, alors, qu'est-ce que ça signifie ?
01:39Ces 90 personnes ne savent pas suffisamment bien nager, si je vous comprends bien ?
01:42C'est ça, exactement.
01:43C'est exactement, parce qu'il y a une problématique, en fait, dans ce qu'on appelle le savoir nager.
01:48C'est quoi savoir nager ?
01:49Aujourd'hui, c'est quoi en France savoir nager quand on va à l'école, apprendre à nager,
01:53quand on va à la piscine apprendre à nager ?
01:55Avec quelles compétences on doit en ressortir pour être en sécurité dans l'eau ?
01:58La problématique, en fait, elle réside là.
02:00Est-ce que nous avons appris à l'école ou avec nos parents ?
02:03Ça n'est pas suffisant ?
02:04Non, ce n'est pas suffisant.
02:05Il faut faire attention, en fait, il y a un rapport très intéressant de l'ALFAC,
02:09c'est Aquatic Literacy for All Children,
02:12qui apporte des chiffres complémentaires sur une étude européenne.
02:15Et cette fameuse littératie aquatique, en fait, elle est intéressante
02:18parce qu'elle nous permet de comprendre, d'utiliser, d'évaluer les informations,
02:21en fait, pour agir dans la vie réelle.
02:25C'est ça, c'est comprendre le milieu, utiliser, s'y adapter,
02:29évaluer, mesurer les risques, et puis agir, en fait, c'est évoluer en toute sécurité.
02:33C'est vers là qu'on doit aller.
02:34Laurie.
02:34Qui est le plus à risque ?
02:36Parce qu'on pense souvent aux jeunes enfants, notamment les parents,
02:40mais en fait, on se rend compte que dans les noyés, il y a des personnes beaucoup plus âgées.
02:43Alors, en fait, toutes les populations sont à risque, déjà, première chose.
02:46En fait, il y a 27% des moins de 6 ans qui correspondent au total volume de noyés,
02:51ce qui est énorme.
02:52Mais on sort aussi de cette catégorie, il en reste 73.
02:56Et donc, chaque catégorie, en fait, a ses risques.
02:59Notamment les jeunes ?
03:00Les jeunes, oui, parce que les petits, en fait, ils ne savent pas se repérer dans l'eau,
03:04ils ont des problèmes de repérage, ils ont plein de problèmes qui sont liés à leur âge.
03:08Il y a ensuite les ados.
03:09Les ados, on connaît, c'est le challenge, ça va beaucoup plus loin, l'alcool, tout ce qui va avec.
03:13Et puis ensuite, les seniors qui ont tendance à se surestimer, à surestimer leur capacité.
03:17Imanquablement, quand les chiffres sont si dramatiques, on doit se poser la question de la responsabilité.
03:22Qui est en mesure, aujourd'hui, de faire changer les choses ?
03:24Les décideurs.
03:25Personne d'autre.
03:26Qui sont-ils ?
03:26Les décideurs, c'est l'État, c'est les collectivités, c'est toutes ces personnes, en fait,
03:31qui sont directement en lien avec la construction et la gestion des fonctionnements des piscines.
03:34Et que faut-il faire, alors, pour inverser la tendance ?
03:37Ils font un grand plan.
03:38Ils font un grand plan.
03:38En fait, la France n'est pas un pays de culture aquatique,
03:41donc il faudrait déjà intégrer les sujets aquatiques dans la culture des Françaises, des Français.
03:46Déjà, c'est vraiment une première chose.
03:47Quand je vous ai développé la littératie, en fait, il y a vraiment comprendre le milieu.
03:51Aujourd'hui, quand on va apprendre à nager, on apprend à faire la longueur,
03:53on apprend à se retrouver dans des situations un petit peu compliquées pour voir comment on réagit,
03:57mais on ne comprend pas le milieu aquatique.
03:58Oui, on apprend à nager en piscine, déjà.
04:00Et avec la canicule, on pourrait avoir tendance à se baigner dans d'autres endroits naturels,
04:05des fleuves, des rivières, des lacs qui ne sont pas toujours adaptés.
04:08Quels sont les dangers de la baignade en milieu naturel, précisément ?
04:11Alors, le principal danger, c'est qu'on ne voit pas ce qui se passe sous l'eau la plupart
04:14du temps.
04:14Et donc, sous l'eau, il y a plein de choses.
04:16Il y a des trous, il y a des pentes qui peuvent être douces ou abruptes.
04:20Il y a des courants.
04:21Il y a énormément de choses qui sont liées à chaque milieu.
04:24Et c'est là où ça devient dangereux et il faut faire très attention.
04:28Alors, ce n'est pas adapté, mais ce n'est pas fait aussi pour que personne ne les a adaptés
04:33aussi pour ça.
04:34On voit qu'il y a quand même des points, maintenant, on peut se baigner dans certaines rivières,
04:37on peut se baigner à Paris, c'est devenu de plus en plus.
04:39Mais c'est quand même complet, là, tout l'été.
04:40Si vous voulez aller, même demain, dans une piscine, dans la Seine, c'est impossible.
04:44Tout est complet.
04:45Je suis complètement d'accord.
04:46C'est pour ça qu'il faut que les décideurs réagissent en développant des points de baignade.
04:50Mais pas des points de baignade non surveillés, des points de baignade surveillés en sécurité.
04:53Encore une fois, on parlait de la marne.
04:55La marne, il y a des courants.
04:56Ça reste très dangereux.
04:57On n'est pas à l'abri, à un moment donné, de se faire emporter.
04:59Et si on n'est pas suffisamment en sécurité dans l'eau, on connaît les drames.
05:03On est à 43, je crois, à l'heure où on se parle, 43 noyés.
05:07C'est absolument énorme.
05:09C'est dramatique.
05:09C'est dramatique.
05:11Et peut-être pouvons-nous terminer cet entretien par quelques conseils.
05:14Existe-tu un manuel du baigneur consciencieux ?
05:19Quelques éléments qu'on pourrait vérifier avant d'aller se baigner ?
05:21Oui, toujours vérifier l'environnement.
05:23Bien regarder, bien analyser l'environnement.
05:25Aller dans un endroit où on est sûr de maîtriser ce qui va se passer.
05:30Si on va dans un endroit où on a pied, déjà évaluer sa capacité à nager.
05:33Ça, c'est hyper important.
05:35Le jeu sait nager.
05:36Être lucide sur ses capacités.
05:37Exactement.
05:38Le jeu sait nager.
05:39Il y a 90% des personnes qui le disent et pour lesquelles ça se termine mal.
05:43Donc, il faut toujours faire attention.
05:44Et puis ensuite, encore une fois, on évite les zones non-surveillées.
05:49Parce que s'il y a un accident, il n'y a personne pour venir intervenir.
05:52Merci Lazrek Beneladj pour cette alerte ce matin dans Télématin.
05:55Je rappelle que vous êtes le président délégué de la Fédération française de natation.
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