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La Muga 25/06/2026 -Especial Fundación Caja Navarra-
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00:24FUNDACIÓN CAJA NAVARRA
00:26Trabaja por y para el desarrollo social, económico y cultural de la comunidad foral.
00:30Uno de sus ejes estratégicos es fomentar las alianzas y el trabajo en colaboración
00:34a través de proyectos con los que afrontan los grandes desafíos sociales de la actualidad.
00:40Proyectos que nos llevan hasta Cibicán, centro de referencia de la Fundación,
00:45un espacio de pensamiento y cultura compartida.
00:56Fundación Caja Navarra responde a cada reto social y cultural, entre otros.
01:01Muchos, ¿qué tal? Muy buenas tardes, ¿cómo están? Bienvenidos, bienvenidas a este programa especial
01:06de Fundación Caja Navarra, donde vamos a conocer toda la actividad de la Fundación.
01:12Estamos precisamente en el auditorio de Cibicán en Pío 12.
01:16Y desde aquí les vamos a llevar hasta sus hogares todo lo que desempeña Fundación Caja Navarra
01:22y todos los retos que afronta también José Ángel Andrés, presidente de Fundación Caja Navarra.
01:27Muy buenas tardes.
01:29Buenas tardes, un placer estar con vosotras y vosotros.
01:32Un placer como siempre.
01:33En esta sede de Cibicán para poder hablar de Fundación Caja Navarra,
01:37porque nosotros entendemos que no solo hay que hacer, sino que hay que comunicar lo que se hace
01:40y que hay que explicarlo.
01:42Y creo que esto es nuestra responsabilidad, que es un ejercicio de transparencia
01:45para que la sociedad navarra conozca el valor que le aporta esta fundación.
01:49Claro que sí, es muy importante, efectivamente, lo que comentábamos antes,
01:53la comunicación, lo que no se comunica, casi casi podríamos decir que no existe.
01:56Sí, yo me atrevo a decir que lo que no se cuenta, no cuenta.
01:59Pues vamos a contar, por ejemplo, qué es hoy, a día de hoy, qué es Fundación Caja Navarra.
02:04Sí, Fundación Caja Navarra es una entidad sin ánimo de lucro,
02:09cuyos fines fundacionales se basan en lo que tú has comentado antes,
02:14el progreso económico, el progreso cultural y social de Navarra.
02:18Y para ello, pues tenemos un propósito que estaría vinculado a esos fines fundacionales,
02:25una misión, una visión y para articular esa misión y esa visión,
02:30un plan estratégico y un presupuesto, porque ahora sin presupuesto
02:34solamente sería literatura sin matemáticas.
02:38Entonces, nosotros lo que buscamos en nuestra misión es dar respuesta
02:42a los nuevos retos sociales, generando ecosistemas de colaboración
02:47y que esto nos permita situar a la persona en el corazón de las prioridades.
02:52Y por otra parte, una visión que se basa en ser un referente
02:55en los análisis de tendencias y cambios sociales
02:59para poder estudiarlos, predecirlos, prevenirlos
03:04y aportar nuestro grano de arena de una manera muy clara,
03:08que no es ni más ni menos que hacer proyectos dinámicos e innovadores.
03:14Esto sería nuestra misión y nuestra visión.
03:17Pero claro, para ello tenemos un presupuesto este año 2025,
03:22que ahora estamos hablando de la memoria del 2025,
03:24aunque estamos en el 2026, de 16 millones de euros,
03:28lo cual nos da bastante capacidad de actuación,
03:32pero también una gran responsabilidad por hacer un gasto eficiente,
03:37inversiones sobre todo en desarrollar la calidad de vida
03:41de la ciudadanía navarra y poniendo el acento
03:44en los colectivos más vulnerables, que son los que más lo necesitan.
03:49Es muy importante el papel que desempeña la Fundación
03:53para toda la sociedad navarra.
03:55Sí, nosotros queremos ser un referente para el conjunto de la sociedad navarra
04:01y para eso tenemos una serie de áreas de actividad
04:03que ya tradicionalmente he empezado ya con la obra social de Caja Navarra
04:11y que está en el mundo de la discapacidad,
04:13en el ámbito de los mayores, en el ámbito de la cultura,
04:17las colonias de Onda Rivia.
04:19Y esos serían los proyectos propios,
04:21pero luego también tenemos unos proyectos en colaboración,
04:24como explicaremos posteriormente, entendemos la fortaleza
04:29y el éxito que deriva de las alianzas,
04:33porque es sumar dentro para multiplicar fuera.
04:36Entonces, si me permites, te doy unos datos muy breves
04:39para que entendamos cómo funciona esto.
04:41En discapacidad tenemos todo el ciclo vital.
04:44Empezamos con la infancia y la adolescencia en Isteria,
04:47pasamos a Río Irati, que es un centro de desarrollo de capacidades
04:51para personas adultas,
04:53y este mismo año hemos inaugurado un piso que llamamos Milalore,
05:00en la Milagrosa, que es para personas que tienen más necesidades,
05:04o sea, que tienen una dependencia más grande.
05:06Y lo que queremos con esto es que todo el ciclo,
05:10desde que una persona empieza su proceso educativo hasta que lo acaba,
05:14su ciclo vital, pues tenga una cobertura que le permita tener autonomía,
05:18que le permita tener accesibilidad, inclusividad,
05:21y por encima de cualquier otra consideración,
05:24integración de autonomía,
05:27integración en la vida social y en la vida ciudadana.
05:30En el ámbito de los mayores, pues también tenemos un modelo,
05:33que es el modelo Convive, en el cual lo que buscamos es autonomía,
05:38que la persona mayor se sienta importante, en el buen sentido de la palabra,
05:42se sienta que tiene un papel, que tiene un propósito y que lo va a desarrollar,
05:46y para ello ese programa Convive hace que ellos sean los protagonistas
05:50de las propias actividades que desarrollan,
05:53y asimismo tenga un componente de integración en el barrio,
05:57de integración en la zona donde viven,
05:59y sobre todo que se sientan activos e incluidos en ese ámbito.
06:04En el ámbito, en el mundo de la cultura,
06:07aquí tenemos nuestro templo, que es Cibicán,
06:11en el cual desarrollamos elementos relacionados con el pensamiento,
06:16con la educación, con la ciudadanía,
06:18pero entendido de la cultura no solamente como conferencias,
06:23como cursos, sino como un instrumento de transformación social,
06:28por una parte, y como otro, una herramienta para construir comunidad.
06:32Por eso queremos que Cibicán es un espacio abierto,
06:35un espacio vivo, en el que la reflexión y la participación
06:38son los puntales sobre los cuales se edifica.
06:41Y quiero dar dos datos muy breves,
06:44que han pasado más de 40.000 personas,
06:46han pasado en el 2025 por Cibicán en sus diferentes actividades,
06:50y que también somos una plataforma, un espacio de creación.
06:53Han pasado 66 artistas que han hecho sus diferentes exposiciones
06:58en las diferentes áreas de la cultura y del arte.
07:02Las colonias de Ondarribia, que como sabéis ya tienen una larga trayectoria
07:05y una larga historia, son un modelo de convivencia,
07:10de ocio educativo y de experiencia compartida.
07:14Y quiero dar un dato que nos llena de satisfacción.
07:18¿Por qué nos llena de satisfacción?
07:20Porque las personas que asisten y sus familias están muy satisfechas.
07:25Nos han dado una nota de 9,3 sobre 10, pasa el corte,
07:29casi más que para medicina,
07:33y que han pasado 4.400 personas por esas colonias,
07:38lo cual nos da ánimo, nos estimula a seguir trabajando en esa dirección.
07:42Y en proyectos en colaboración, porque nosotros entendemos que Navarra
07:46tiene un tejido cultural, social, institucional muy importante.
07:51Las alianzas, ¿no?
07:52Y por eso buscamos alianzas, que luego lo explicaré con más detalle.
07:56Pero nosotros tenemos una obra propia, que es lo que hacemos solos,
08:00y una obra en colaboración es la que hacemos en alianzas.
08:02En este caso, algo que puede representar, digamos,
08:06la parte más importante de las alianzas, que son todas,
08:08pero si tuviera que destacar una, destacaría el programa INNOVA,
08:11que hacemos en colaboración con Fundación La Caixa,
08:15al cual destinamos 3 millones de euros,
08:18y lo que se basa es en acompañar, en apoyar proyectos innovadores,
08:23y que esos proyectos innovadores no seamos, nosotros no solo financiamos,
08:28no somos financiadores ni patrocinadores,
08:30sino que nos implicamos en cada proyecto en el que actuamos,
08:34con un acompañamiento integral desde el inicio hasta el final.
08:37En definitiva, la Fundación Caja Navarra está para escuchar a la sociedad de Navarra,
08:42para detectar necesidades, para aportar recursos, para aportar proyectos,
08:47y todo ello una fundación que quiere tener presencia en el conjunto de Navarra,
08:52que quiere ser un referente y que quiere aportar cada día su grano de arena
08:56para construir una sociedad mejor, más inclusiva, más igualitaria y más sólida.
09:01José Ángel, en definitiva, todas estas iniciativas que hemos comentado,
09:06todos estos proyectos demuestran también a lo largo del tiempo
09:10el gran impacto que tiene Fundación Caja Navarra en la sociedad,
09:14en las personas y también en todo el territorio.
09:17Vamos a ir ahora con esas alianzas, ¿no?
09:19¿Por qué son tan importantes las alianzas para Fundación Caja Navarra?
09:23¿Qué es lo que destacarías?
09:25Las alianzas es que Fundación Caja Navarra no puede ni debe trabajar sola.
09:29Yo creo que dicen por ahí que si vas solo puedes llegar más lejos,
09:34pero vas a llegar peor.
09:35Y creo que en este caso, como he comentado antes, Navarra tiene un gran tejido
09:39y eso hace que las alianzas para mí son sinercias.
09:44Es que cada parte aporta lo mejor, lo que más conoce, donde más experiencia tiene,
09:52y esa unión, que es una suma, se convierte en una multiplicación
09:56con relación al impacto que genera al conjunto de la sociedad.
10:02Por eso nosotros queremos escuchar, acompañar, aportar recursos y generar esas alianzas.
10:08Como decía antes, multiplicar el propio alcance de la Fundación
10:12y mejorar la respuesta a las necesidades reales en cada uno de los sitios.
10:17Y esas alianzas vienen bien porque, claro, cada entidad conoce mejor su especialidad.
10:24Entonces, nosotros lo que tratamos es de decir, por ejemplo,
10:27si unas personas conocen más el campo de la discapacidad,
10:31pues con ellas a temas de discapacidad.
10:33Si conocen más el tema de la cultura en una determinada faceta,
10:38pues en esa dirección vamos.
10:39Y eso nos hace progreso, potenciación y multiplicación de la suma de las partes.
10:46¿Y cómo se consigue que después de tanto tiempo que Fundación Ecaja Navarra
10:51esté presente no solamente en Pamplona, sino en toda la comunidad foral?
10:55Porque nosotros, una de las prioridades estratégicas es la territorialidad.
11:02Nosotros no tenemos que tener solamente Navarra en el apellido,
11:07sino en la agenda y en el presupuesto.
11:09Y para eso hemos hecho un plan de territorialidad,
11:14un plan territorial en el cual lo que hacemos es, por una parte,
11:19escuchar, por otra parte, hacer y terminamos contando
11:23lo que hemos escuchado y lo que hemos hecho.
11:25Y ese plan nos permite estar en todo el territorio.
11:29De hecho, en concreto, en el programa Innova,
11:32el 68% de las intervenciones se han realizado en el conjunto de Navarra
11:37y eso nos da, lo que hemos dicho, hacer honor a nuestro propio apellido.
11:41Estar desde Vera hasta Cortes.
11:43Claro que sí.
11:44En esa dirección, contando todas las demás.
11:46De hecho, actuamos en las cinco zonas de Navarra.
11:49Y con ese orgullo y sobre todo esa cultura compartida, ¿no?
11:53Y todos los aprendizajes también compartidos que nos llegan desde Fundación Caja Navarra.
11:57José Ángel Andrés, presidente de Fundación Caja Navarra,
12:00gracias una vez más por habernos acompañado.
12:03Un placer.
12:04Muchas gracias.
12:04El placer es mío y el placer es de Fundación Caja Navarra
12:07poder explicar lo que hace
12:09y también quiero poner en valor los medios de comunicación
12:12que hacéis una buena tarea difundiendo las actividades que realizamos.
12:16Muchas gracias.
12:17Muchas gracias.
12:18Precisamente comentábamos, ¿no?
12:19Esas colonias de Onda Arribia, un proyecto propio de Fundación Caja Navarra
12:24con más de 90 años de vida y lleno de experiencias.
12:28Vean.
12:31Las colonias de Onda Arribia son un proyecto propio de Fundación Caja Navarra
12:36con más de 90 años de vida.
12:38¡Otra vida!
12:40Un recurso educativo lleno de experiencias para niños, niñas y jóvenes de Navarra
12:46vinculados a ámbitos educativos, sociales, culturales y de promoción de la salud.
12:52Una experiencia que a través de la educación en tiempo libre
12:56genera una transmisión de valores personales, colectivos y sociales
13:00que ayudan a desarrollar personas con pensamiento crítico.
13:05Y tan importante es la actividad como el método de una forma inmersiva,
13:09participación activa y basada en el descubrimiento.
13:13Con aprendizajes clave como la conciencia y la responsabilidad ciudadana,
13:18el compromiso social, la convivencia y la cohesión social.
13:25Fundación Caja Navarra organiza dos programas diferenciados en Onda Arribia,
13:29Campus Neptuno y Campus de Verano.
13:32Neptuno se dirige a los centros escolares navarros entre abril y junio
13:37para los cursos de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria
13:41y primero y segundo de la ESO, en castellano, euskara o inglés.
13:46Con una especial sensibilidad en educación ambiental,
13:49generando hábitos de comportamiento que favorezcan la conservación y el desarrollo sostenible.
13:55Este campus se estructura en unidades didácticas con diversas actividades.
14:01Paseo por la costa bella Isquivel, la visita al Museo Albaola,
14:05para conocer el legado histórico de la caza de la ballena y la carpintería naval.
14:19La visita a la mina de Arditurri de origen romano
14:23y ubicada dentro del Parque Natural de las Peñas de Haya,
14:26la visita al Museo de las Ciencias de Donostia, Eureka,
14:30así como una actividad de pesca y paseo en barco.
14:34Y un recurso propio, nuestra aula medioambiental,
14:38que promueve la reflexión sobre el medioambiente,
14:41identificando especies de flora y fauna,
14:44conocimientos sobre la historia geológica,
14:46análisis de la intervención humana en el paisaje
14:48o los orígenes pesqueros y pesca tradicional,
14:52mientras se navega por aguas del mar Cantábrico.
14:58El campus de verano, durante los meses de junio, julio y agosto,
15:02Fundación Caja Navarra ofrece a las familias con niños y niñas
15:06de entre 7 y 15 años de la comunidad foral
15:09un proyecto que se ha convertido en un referente de calidad y educación en valores,
15:14enmarcada en la Agenda 2030
15:16y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.
15:20Con actividades como paseos en barco,
15:23paddle surf, remo, surf,
15:25quincanas por una rivia,
15:27juegos nocturnos,
15:29talleres al aire libre,
15:31zumba, bailes con coreografía,
15:34apolimpiadas deportivas
15:35o juegos en la piel.
15:46Una oferta que complementa la diversión con ocio educativo y responsable
15:50en unas instalaciones preparadas por ello,
15:53accesibles y que cuenta con la gestión de un equipo
15:56que ha sido formado, titulado
15:58y bajo la supervisión de una entidad referente
16:00como es Fundación Caja Navarra.
16:09Bueno, pues ya lo han visto,
16:11muchísimo ocio, diversión
16:13y sobre todo muchos aprendizajes.
16:16Fundación Caja Navarra y Fundación La Caixa
16:18se dan la mano para responder también
16:19a muchos retos sociales.
16:21Hoy conocemos un nuevo modelo
16:24centrado en el bienestar
16:26de las personas mayores.
16:32Fundación Caja Navarra y Fundación La Caixa
16:34siempre atentos a los nuevos retos sociales
16:37decidimos implementar en el barrio de la Chantrea
16:39un nuevo modelo que diera respuesta
16:41a las necesidades actuales de las personas mayores.
16:43Y en este marco
16:44nace el Centro Convives Ante Esteban.
16:46Es un modelo participativo
16:48en el que se da voz a las personas
16:50y en el que las personas pueden elegir
16:52qué es lo que quieren hacer en el centro
16:54y qué actividades quieren hacer
16:56o cómo quieren estar.
16:58El centro a mí me aporta mucha estabilidad,
17:01mucha compañía, muchas ganas de vivir.
17:03Ha sido abrir un poco una ventana muy importante.
17:08He venido en un momento de mi vida muy difícil.
17:11He encontrado cariño, comprensión y compañerismo.
17:15Aquí en este centro hay mucha vida
17:18y muy buen reino.
17:19Y eso es lo más bueno que hay
17:21y eso es lo que más me ha llenado a mí.
17:23Y de verdad que con las personas que estamos aquí
17:26es continuamente tener anécdotas,
17:29juegos y cosas así.
17:31A mí me encanta, de verdad.
17:32Lo que más me gusta es el baile.
17:35Y luego las excursiones y otras muchas cosas, ¿verdad?
17:38Y el brinco.
17:40Te ríes y lo pasas muy bien.
17:43Yo creo que ahora mismo el centro también
17:45es un lugar también de referencia en el barrio, ¿no?
17:49Y que es importante para trabajar con la comunidad,
17:53con la chantrea.
17:54Creo que es un centro que empezó siendo pequeñito,
17:57con pocas personas,
17:58y que poco a poco ha ido creciendo,
18:00que tiene mucha vida en movimiento
18:02y que entre todas las personas que estamos aquí
18:04vamos haciendo un centro como queremos que sea.
18:09Espero y deseo que esto dure muchos años más.
18:11Que esto seca adelante.
18:12Que esto no falte.
18:13Porque es una cosa para las personas mayores muy buena.
18:17Porque tenemos tantas ganas de venir,
18:19tantas ganas de hacer cosas con todos los cursos que nos hacen,
18:22que el gimnasio ha de todo,
18:24que de verdad que esto si nos faltaría...
18:27de cinco años aquí pues han currado mucho
18:29para sacar a esto adelante.
18:32Y que así esperamos que siga siendo en el futuro.
18:43¡Qué maravilla!
18:44El Centro Convive de San Esteban.
18:46Espacios centrados y pensados en el humanismo.
18:49Javier Fernández Valdiviel,
18:51subdirector general de Fundación Caja Navarra.
18:53Buenas tardes.
18:54¿Qué tal? Buenas tardes.
18:55Encantado de estar aquí con vosotros.
18:56El placer es nuestro, como siempre.
18:58Fundación Caja Navarra como forma de hacer.
19:01Muchas organizaciones es verdad que se definen por lo que hacen,
19:05pero en vuestro caso es importante el cómo lo hacéis.
19:09La metodología.
19:11¿Cuál es vuestra metodología de trabajo?
19:14Efectivamente.
19:14Bueno, antes nuestro presidente os ha contado muy bien
19:16muchas cosas que hacemos.
19:18Y eso fruto todo de nuestro compromiso.
19:20Pero nosotros tan importante es hacer las cosas
19:22como el cómo las hacemos.
19:24Y en ese sentido definimos en su día
19:27cómo queríamos hacer las cosas.
19:29Y lo definimos de manera compartida
19:31con compañeros de la Fundación.
19:34Y nos hicimos varios grupos de trabajo
19:36y fijamos cómo queríamos transmitir nuestros valores.
19:41Y el primero que salió fue la confianza.
19:43La confianza es la base de todo.
19:46Confianza hacia todos los lados.
19:47Confianza de arriba a abajo, de abajo a arriba,
19:50de manera lateral, con nuestros proveedores,
19:52con nuestros usuarios.
19:54En definitiva es una confianza integral.
19:56El segundo valor que salió también era de la colaboración.
20:00Nosotros para construir los proyectos necesitamos a todos.
20:03Esto no va de manos grandes que hagan un proyecto
20:07y lo hagan solo ellos.
20:09Nos hacen falta muchísimas manos.
20:12Nos faltan manos pequeñas, manos humildes, manos silenciosas.
20:17En definitiva es también una vocación de escucha.
20:20Por lo tanto, la colaboración es fundamental para nosotros.
20:24Otro valor muy importante que salió fue el de la innovación.
20:28El presidente definía cuál es nuestro propósito.
20:31Tenemos que hacer frente a los nuevos retos sociales
20:33y tenemos que hacerlo de manera distinta.
20:35Por lo tanto, la innovación es un valor muy importante.
20:38Un cuarto valor fundamental también era el de la integridad.
20:41En un sentido amplio.
20:44Íntegro primero con nosotros mismos,
20:46con nuestros comportamientos individuales
20:48y de esa manera también seremos capaces
20:50de trasladarlos a nuestros proyectos.
20:52Y la integridad comporta planteamientos éticos,
20:56planteamientos de transparencia,
20:57de responsabilidad con la sociedad.
20:59Por lo tanto, la integridad tiene que estar muy presente.
21:02Y el quinto valor que definimos era el de la alegría.
21:05La alegría entendida es verdad que tenemos que tener
21:08esa actitud positiva hacia lo que hacemos,
21:10pero también con una visión limpia y transparente
21:13para afrontar los nuevos retos.
21:15En definitiva, esos eran los cinco valores
21:18que entre todos además definimos
21:20en cómo queremos hacer las cosas.
21:21Cinco valores compartidos también que os definen,
21:25os caracterizan, lo lleváis en el ADN,
21:28y es la diferencia un poco del resto de organizaciones
21:31a la hora de impulsar proyectos.
21:33Hablamos ahora de vanguardia también,
21:34pero no de una vanguardia abstracta,
21:37sino conectada con las personas.
21:40¿Qué significa para vosotros estar ahí en la vanguardia
21:43y cómo lo ponéis en práctica también en el día a día?
21:46Sí, yo hace mucho tiempo le escuché a un director
21:49de una gran fundación que decía,
21:50las fundaciones tenemos que ser sinónimo de vanguardia.
21:54Y yo al principio, sinceramente, no lo entendía muy bien.
21:57Es verdad que veníamos de una tradición
21:58y poco a poco he ido descubriendo el significado de la vanguardia
22:02y el por qué las fundaciones tenemos que ser sinónimo de vanguardia.
22:05Y traducido es como punta de flecha.
22:08Tenemos que estar atentos a esos nuevos retos sociales y abordarlos.
22:12Y decías, ¿cómo lo aterrizas?
22:13Bueno, pues nosotros lo aterrizamos a través de la innovación.
22:16Y una vez más definimos la innovación.
22:18Decimos, bueno, ¿qué es la innovación?
22:19Seguramente, si preguntamos, cada uno dirá un concepto de innovación.
22:23Hicimos el mismo ejercicio.
22:25Oye, vamos a ver entre todos,
22:26porque entre todos es como se construyen los proyectos
22:29y también a nivel interno,
22:30¿qué definimos por innovación?
22:33Lo primero que teníamos claro era decir,
22:35bueno, cualquier proyecto que se define innovador
22:37tiene que producir un cambio.
22:39Muchas veces hacemos muchas cosas y acabamos en el mismo sitio.
22:42A veces hay que hacerlo, pero bueno, no sería innovación.
22:45También lo definimos como que ese cambio
22:47produzca un efecto en la sociedad,
22:49que se traduzca en un bienestar de la sociedad,
22:52en este caso Navarra, que es nuestro compromiso.
22:55También por contra, hay innovaciones en el ámbito tecnológico,
22:59en el ámbito económico, que tiene mejoras,
23:01a lo mejor en la cuenta resulta y estaría bien,
23:03pero para nosotros no sería innovación.
23:05Por lo tanto, sería que produzca un cambio,
23:07que ese cambio sea social.
23:08Y luego también muy importante que venga,
23:10nosotros le decimos desde la academia,
23:13desde el estudio,
23:14que no sean innovaciones improvisadas
23:16o frutos de ocurrencias,
23:18sino que venga desde un rigor, desde un estudio.
23:21Y el cuarto valor también para definir la innovación
23:24es que sea en colaboración.
23:25No entendemos la innovación uno solo,
23:27sino una innovación verdaderamente compartida.
23:31Eso sería desde donde entendemos nosotros la vanguardia
23:35y la aterrizamos en la innovación.
23:37Vamos a hablar ahora de futuro,
23:40uno de los grandes proyectos de futuro,
23:42es Humanae, el Centro de Innovación Humanista,
23:44que en los próximos años abrirá sus puertas.
23:47¿Qué va a ser y qué va a suponer también,
23:51hablando del impacto que siempre tenéis en cuenta,
23:53que tenga en la sociedad?
23:55¿Qué va a suponer Humanae?
23:57Bueno, a mí personalmente es un proyecto que me apasiona.
24:00Bueno, pues es poner en práctica casi lo que hemos ido contando ahora,
24:04contando también el presidente,
24:06pues siendo consecuentes con todo lo que venimos haciendo
24:09y cómo lo queremos hacer,
24:10bueno, pues vamos explorando y diciendo,
24:16bueno, pues vamos a explorar el concepto de humanismo,
24:19de una innovación social, una innovación cultural,
24:21innovación tecnológica.
24:22Hemos ido evolucionando o hemos ido yendo en este río
24:25casi de manera natural y nos hemos dado con el humanismo.
24:29Bueno, pues queremos que sea un centro dedicado a las personas,
24:34donde la ética esté muy presente,
24:36donde los derechos humanos estén pivotando todas nuestras actuaciones
24:40y donde el concepto de compasión esté también muy presente.
24:44Una compasión entendida de que, oye,
24:45lo que esté pasando al de enfrente o al que tengo al lado,
24:48oye, a mí me conmueva, empatice con él
24:51y dé un paso más a la empatía,
24:53que me mueva la acción y pueda humildemente ayudar a ese problema.
24:59Ese es el concepto que tenemos de humanismo.
25:02Este centro se va a abrir en el centro de la Ravide,
25:06en la Milagrosa.
25:07Ahora mismo hemos licitado ya la obra y, bueno,
25:11pues tenemos previsto que las obras estén llevándose a cabo
25:15durante todo el 26 y 27 y entendemos que a finales del 27,
25:20primeros del 28, el centro verá la luz físicamente.
25:24Pero es verdad que durante todos estos meses nosotros iremos haciendo
25:28cosas relacionadas con el humanismo.
25:30Pues cosas como, primero, bueno, ¿qué entendemos por humanismo?
25:33Queremos también inspirarnos, queremos aprender, queremos formarnos también
25:38en toda esta disciplina de lo que llamamos una humanidad bien entendida.
25:45Tenemos prevista también que haya formación de la mano de universidades
25:48y luego que todo eso, como en todos nuestros proyectos,
25:50no se queden en el aire en un concepto etéreo,
25:53sino que se aterricen a proyectos concretos
25:55y podamos acompañar proyectos concretos relacionados con este nuevo concepto.
26:02El viernes salió la empresa esta de León Mas, Spain X,
26:07y eran unos datos que a mí me llamaban muchísimo la atención.
26:10Sacó solamente el 4% de su capital,
26:13se valoró en 75.000 millones de dólares,
26:15que a veces también los números nos marean,
26:17y era solamente el 4%.
26:19Yo hacía una simple regla de tres,
26:21y dices, si esto es el 4%, el 100% cuánto es, ¿no?
26:24Bueno, pues el 100% era 1,4 billones de euros,
26:30que eso es el PIB español.
26:32Entonces, al final son cosas que dices, bueno,
26:34en manos de una empresa solamente de este señor
26:37vale tanto como el PIB español.
26:39Bueno, a mí son cosas que, por lo menos, me inquietan mucho,
26:42por no decirlo, ¿no?
26:43De otra manera, me inquietan mucho.
26:45Bueno, pues contra esa inquietud general que tenemos ahí,
26:48bueno, pues queremos traer este concepto de humanismo,
26:51de humanidad cercano, real,
26:54y, oye, humildemente, el mundo es probable
26:57que a lo mejor nos lleve por otro lado,
26:58pero que nosotros aquí, desde Fundación Caja Navarra,
27:01oye, queremos apostar por lo cercano,
27:03por el que tenemos al lado,
27:05teniendo en cuenta a todos,
27:06y desde ese concepto de humanismo,
27:09desde la compasión.
27:10Manteniendo esa esencia, ¿no?,
27:12tan clara que estáis exponiendo hoy aquí,
27:15claro que sí, que caracteriza con esos valores
27:17a Fundación Caja Navarra,
27:18Javier Fernández Valdivielso,
27:20director general de Fundación Caja Navarra.
27:22Un placer, gracias.
27:23Un placer es mío, muchísimas gracias.
27:25Hacemos un alto en el camino,
27:27y enseguida volvemos, descubriendo la gran labor
27:29que se desarrolla desde Fundación Caja Navarra,
27:33por y para todas las personas.
28:02Seguimos hablando de Fundación Caja Navarra,
28:04en este programa especial que les estamos ofreciendo
28:07desde el auditorio de CIVICAN,
28:10y vamos a descubrir ahora Histeria,
28:11el Centro de Educación Especial de Fundación Caja Navarra.
28:27de Fundación Caja Navarra,
28:29en el día 3 de junio de Parque,
28:33y vamos a hablar de la historia del Centro de Educación Caja Navarra,
28:34una toma de la historia del Centro de Educación Caja Navarra,
28:38y vamos a hablar de la historia del Centro de Educación Número".
28:45De 9, 25, 55, 10, 50. Actividad de carnaval.
29:35Vamos a hacer la agenda. Lo primero, Héctor, vamos a hacer el buenos días.
29:43¿Cómo lo haces tú? ¿Buenos días? Muy bien. Súper bien.
29:48Después del buenos días, mírame, vamos a ir a ver el menú. Genial, Héctor.
30:13¡Almor... almorzar! Venga, coge tu almuerzo, Carmen.
30:28¡Gracias!
30:31¡Gracias!
30:40¡Gracias!
30:42¡Gracias!
30:46¡Gracias!
30:53¡Gracias!
31:08¡Gracias!
31:22¡Gracias!
31:28¡Gracias!
31:40¡Gracias!
31:42¡Gracias!
31:43¡Gracias!
31:49¡Gracias!
31:51¡Gracias!
31:58¡Gracias!
32:12¡Gracias!
32:18¡Gracias!
32:18Histeria.
32:19Vamos a conocerlo un poquito más.
32:21José Andrés Burghete, director del Colegio de Educación Especial.
32:24Histeria, ¿qué tal?
32:25Bienvenido.
32:26Hola, ¿qué tal?
32:26Bien ayer, muy buenas.
32:27Un placer.
32:28Bueno, cuéntanos.
32:29¿Hemos visto ese vídeo muy emotivo?
32:32Queremos saber un poquito más sobre el centro.
32:34No, y, también, el tipo de acompañamiento que hacéis, no solo a sus alumnos y alumnas,
32:39sino también a todas las familias.
32:41Efectivamente, Isteria es una herramienta al servicio de la sociedad
32:45que forma parte de otras iniciativas que gestiona nuestra entidad titular,
32:49la Fundación Caja Navarra, y que lo que pretende es desarrollar
32:53y promover un acompañamiento a las personas con discapacidad intelectual
32:57en un proyecto de vida.
32:59Nosotros atendemos a alumnado entre 6 y 7 años hasta los 25 años,
33:05después nuestra Fundación Caja Navarra, nuestra entidad titular,
33:07tiene otros servicios, como ya se ha explicado, el Río Irati, el Piso Milalore,
33:13y cuando hace 60 años se crea el Centro de Educación Especial Isteria,
33:17allá por el año 1966, se pretendía, y sigue estando plenamente vigente,
33:23ofrecer un futuro mejor a nuestro alumnado, a las personas con discapacidad intelectual.
33:28Pues bien, aquel gran objetivo sigue estando hoy plenamente vigente
33:32y lo hemos complementado también con el apoyo, respaldo y acompañamiento
33:36a las familias.
33:38Por tanto, desde un compromiso social, desde ser capaces de aportar
33:43y ser palanca de cambio en un proceso de transformación social
33:46y poder atender nuestros nuevos retos,
33:48apostamos por un empoderamiento de nuestro alumnado,
33:52con una serie de herramientas y estrategias metodológicas,
33:55para que corrijamos esta sociedad y la hagamos más justa,
33:59donde la igualdad de oportunidades sea una realidad
34:02y donde a las personas con discapacidad intelectual se les mire
34:05no con ninguna visión compasiva ni misericordiosa,
34:08sino como personas con derechos que son.
34:11Claro, en un colegio de educación especial, la educación va más allá
34:16que estar en el interior del aula sobre los pupitres.
34:21¿Cómo trabajáis para favorecer también un poco la autonomía de todo el alumnado
34:26y el desarrollo personal de todos los alumnos y alumnas?
34:29Claro, nosotros defendemos que la diversidad conforma la unidad
34:35y aporta valor y nuestro alumnado es diverso
34:38y, por tanto, le tenemos que acompañar en este proceso
34:42desde una visión individualizada, personalizada.
34:47En Isteria tenemos en este momento 125 alumnos y alumnas
34:50y daré como un dato reseñable y para nosotros importante
34:54que tenemos 95 personas trabajando en nuestra estructura,
34:57todas ellas con un gran compromiso, con una gran vocación,
35:01con una sólida formación, apostando siempre por la innovación,
35:04porque esas son, entre otras, las herramientas que hacen
35:07que, como digo, nuestro alumnado tenga muchos recursos,
35:11muchas opciones de poder incorporarse a la sociedad
35:14en una verdadera inclusión con el menor número de apoyo posible.
35:17Por tanto, desde herramientas y estrategias metodológicas
35:20relacionadas con la visión multisensorial, los baños de bosque,
35:23la metodología TEACH, aulas que están entre 3 y 5 alumnos y alumnas
35:28con una tutora o un tutor y en muchísimas, casi en todas ellas,
35:31con un apoyo de una integradora social,
35:34aparte de contar con un entorno en la localidad de Ibero,
35:37del Valle de la Cendea de Olza, pues inigualable y excelente,
35:41con casi 70.000 metros cuadrados,
35:43que nos da unas posibilidades enormes de apostar por esta visión
35:47y este trabajo individualizado y personalizado que entendemos,
35:50y así nos lo valoran las familias, que a corto, medio y a largo plazo
35:54también da buenos resultados ante esta sociedad
35:58para poder corregir algunos de estos desajustes
36:00y de estas disfunciones que se nos provocan diariamente.
36:03Ahí quería yo llegar, ¿no?, un equipo multidisciplinar,
36:07el de todos los profesionales, ¿no?, con una formación exhaustiva,
36:10con unas metodologías muy claras y también muy concretas.
36:15Inclusión, vamos a hablar ahora también de la sociedad,
36:18de esa sociedad navarra que marcabas, y de los retos.
36:21¿Qué crees que debería saber o quizás conocer la sociedad navarra
36:27sobre la educación especial?
36:29Bueno, pues nosotros apostamos, como digo,
36:31para que nuestro alumnado participe en la sociedad
36:33con el menor número de apoyos posibles,
36:35y para eso necesitamos y queremos ser palanca de cambio,
36:38queremos ser herramienta transformadera de la sociedad,
36:41para que no nos miren con ninguna visión compasiva ni misericordiosa.
36:45Nuestro alumnado son personas, personas con derechos,
36:49donde la ética en el día a día es una herramienta y una estrategia fundamental.
36:54Queremos acompañarles en todo ese proceso.
36:56Y para ello, pues hoy, para nuestra desgracia y para la suya también,
37:00en ocasiones, esos derechos se quedan cercenados
37:03y no son posibles conseguirlos al 100%.
37:06Pondré algunos ejemplos.
37:08Nuestro alumnado en muchas ocasiones no puede acceder
37:10a un servicio sanitario de calidad,
37:12y no es porque el sistema no lo contemple, que lo contempla,
37:15sino porque hay algunos desajustes, hay algunas disfunciones
37:18que hacen que nuestro alumnado no pueda ser atendido
37:21con las características y esa individualidad que exige.
37:24¿Por qué?
37:25Porque el sistema tiene grandes expertos en algunas especialidades,
37:29pero en algunas otras cuestiones desconocen las particularidades
37:33de cómo es posible poder atenderle a nuestro alumnado
37:35dentro de ese margen de individualidad que exigen.
37:38Y por tanto, no es capaz el sistema de poder ofrecerles
37:43una atención de calidad.
37:44Y eso provoca desajustes, desajustes conductuales,
37:48malestar personal, malestar en las familias.
37:51Y por ello nosotros, ya hace ya tres años,
37:53elaboramos una herramienta que fue objeto de un premio
37:56por parte de un servicio de innovación social en la Comunidad Foral de Navarra,
38:00donde se otorgó a un proceso, a un proyecto de desensibilización sanitaria,
38:04se le otorgó el primer premio, porque eso facilita, eso fomenta,
38:08eso promueve la asistencia sanitaria para nuestro alumnado
38:13en mejores condiciones que la que se daba con anterioridad.
38:15Bueno, pues ese es un ejemplo.
38:16Nuestro alumnado también tiene derecho a un trabajo digno.
38:19Nos cuesta encontrar entidades que estén dispuestas a contratar
38:23personas con discapacidad intelectual.
38:25Y dentro de ese proyecto vital, dentro de ese proyecto de vida,
38:29la atención sanitaria, la atención formativa,
38:31el derecho a un trabajo, son derechos inaleneables
38:34y que no se discuten en nuestra Constitución,
38:37pero a que a nuestro alumnado les cuesta más.
38:39Por tanto, nosotros defendemos la necesidad
38:41de apostar por la igualdad de oportunidades,
38:44de apostar por una sociedad cada día más inclusiva,
38:46apostamos por que nadie se quede atrás
38:49y en esa línea, histeria y la fundación en su conjunto,
38:53trabajamos para que esta realidad, este objetivo
38:55que nos lo marcamos nosotros como organización
38:57y como institución, cada día sea más fácil de conseguir.
39:00Numerosos retos, por lo tanto, los que tiene la sociedad navarra, ¿no?
39:03La sociedad navarra es una sociedad que debe y puede tener retos.
39:08Si no, sería una sociedad autocomplaciente
39:10en la que no seríamos capaces de atender la diversidad
39:13con las características y las particularidades que exige.
39:16Antes he comentado, nuestra sociedad es plural y diversa.
39:19La diversidad de nuestro alumnado y de sus familias
39:22es un valor que completa y aporta sustancialmente
39:28una novedad a esta sociedad.
39:31Por tanto, en esa línea, yo creo que la diversidad
39:34es enriquecedora de la unidad
39:35y tenemos mucho camino por recorrer.
39:37Hoy la ley a los centros de educación especial
39:39señala dos áreas.
39:40Una, tenemos que atender a alumnado
39:42con grandes necesidades de apoyo.
39:44Y dos, los centros de educación especial, que en Navarra hay cuatro,
39:48tienen un recorrido, tienen un acervo,
39:50tienen un conocimiento y una experiencia
39:52que no se puede desdeñar.
39:53Y estamos dispuestos a ponerlo al servicio de la sociedad
39:56para colaborar en ese objetivo.
39:58Por tanto, desde lo que reconoce la LOLOE del año 2020,
40:01de ser centro de apoyo y asesoramiento
40:03a los centros ordinarios, nosotros desde Histeria,
40:06en el marco del respaldo y apoyo
40:08que nos da nuestra Fundación Caja Navarra,
40:10queremos aportar nuestro granito de arena
40:12para conseguir este futuro y para conseguir este objetivo
40:16en aquel marco que en el año 66 se determinaba
40:19de ofrecer a nuestro alumnado un futuro mejor.
40:24Nosotros añadimos también a sus familias.
40:26Ahí quedan esos grandes retos.
40:28José Andrés Burguete, director del Colegio de Educación Especial Histeria,
40:31gracias y enhorabuena por la labor que desarrolláis
40:36y que desempeñáis todo el equipo en Histeria.
40:38Un placer.
40:39Pues gracias a vosotros por al menos darnos esta oportunidad.
40:41Un saludo y muchas gracias.
40:42Claro que sí.
40:43Dicen que un espacio se transforma
40:45cuando la vida se apodera de él
40:47y es lo que ha pasado y sigue pasando en Cibicam.
41:07Cibicam.
41:37Cibicam.
42:26Cibicam.
42:36Un espacio de reflexión, creación, participación y acción
42:41y sobre todo también Cibicam como motor cultural de la Fundación.
42:46Fermín Lorente, responsable del Centro Cultural de Fundación Caja Navarra de Cibicam.
42:50¿Qué tal? Muy buenas tardes.
42:51Hola, muy buenas tardes.
42:53Un placer, como siempre.
42:53¿Qué papel debe jugar hoy en día un centro cultural como es Cibicam?
43:00Bueno, Cibicam, yo creo que el primer papel que debe jugar en la sociedad navarra
43:05es ser lo que decimos que es.
43:08Ser realmente, de manera honesta, un espacio de pensamiento y de cultura compartida.
43:14Un mundo en la vida acelerada que vivimos hoy en día,
43:17donde todo tiene que ser de consumo fácil,
43:20todo tiene que ser inmediato,
43:21todo tiene que ser espectacular,
43:22pues aquí Cibicam queremos que sea un espacio donde la calma,
43:29la atención, el derecho a conversar, a reflexionar, a pensar, a debatir,
43:36a compartir pensamiento, sea uno de los papeles principales.
43:42Y por otro lado es el tema de los derechos culturales.
43:44Ahora, ya que en Mondiacult ya se ha puesto de acuerdo en que los derechos culturales
43:48son plenamente necesarios para el desarrollo de cualquier sociedad.
43:52Aquí en Cibicam queremos que los derechos culturales y las personas que viven aquí
43:56nos puedan ejercer con libertad, democracia y igualdad,
44:00que las familias y los niños puedan acceder a la cultura de una manera plena,
44:05desde todas sus perspectivas.
44:06Que el creador navarro joven también tenga su espacio,
44:09como en los programas que hacemos en la cafetería de Cibicam.
44:13Que el espectador que viene por primera vez a Cibicam se sienta incluido
44:17y no se sienta parte de fuera de la comunidad Cibicam.
44:22Accesibilidad total en todo momento,
44:24el centro está certificado por ANEOR,
44:26ANEOR como 100% accesible,
44:28entonces cualquier persona con cualquier discapacidad
44:30también puede venir a Cibicam y poder disfrutar de sus programas.
44:34Espacios de encuentro, de pensamiento y convivencia.
44:39Es verdad lo que comentabas,
44:41que la sociedad va muy acelerada a día de hoy,
44:44necesitamos momentos de calma como estamos teniendo hoy
44:46en este programa especial, en este rinconcito aquí en Cibicam,
44:49en este precioso auditorio.
44:52Cibicam también está viviendo una etapa de transformación.
44:56Sí, así es.
44:59No queremos ser un centro que ofrece actividades,
45:02sin más, sino que estamos en una transformación
45:05a ser un ecosistema cultural completo.
45:09Ya en la Fundación Caja Navarra estamos midiendo
45:12ya no solo lo cuantitativo, sino que medimos lo cualitativo.
45:15Entonces para Cibicam ya también no nos importa solo
45:18el medir cuántas actividades hacemos,
45:21sino cómo impactan en nuestro público,
45:23con qué profundidad calamos y dejamos huella en nuestro público.
45:29Y esta parte sobre todo la tenemos a través de la mediación cultural,
45:33que cada vez hacemos más mediación en más actividades
45:36e incluimos más servicios y más espacios
45:39conectados con la globalidad del centro.
45:42El programa sigue siendo muy importante,
45:44pero ya es un programa que está ya muy trabajado.
45:47cuando buscamos temas que sean los grandes debates contemporáneos,
45:50los grandes retos de la sociedad,
45:52y los intentamos abordar en Cibicam desde múltiples perspectivas,
45:56cuántas más mejor, múltiples lenguajes,
45:58múltiples maneras de hacer las cosas.
46:00Y luego también la biblioteca, por ejemplo,
46:02que queremos que sea el pulmón de este centro,
46:04ese pulmón del que es una colección muy curada
46:08y que dé aire a todos los temas que el público se encuentra en Cibicam,
46:14que puedan tener unas referentidades bibliográficas muy cuidadas
46:17y por eso también estamos transformando esa biblioteca
46:20hacia una biblioteca de pensamiento compartido,
46:23muy centrada en el usuario
46:25y menos centrada en guardar libro y en acumular una colección.
46:30Es verdad que los cambios que apreciáis en la sociedad,
46:34en la ciudadanía, es la manera de adaptarse también Cibicam,
46:39es decir, Cibicam va de la mano de esos cambios de la sociedad importantes.
46:44Exacto, primero vemos que es lo que preocupa a la sociedad,
46:48también nuestro público nos lo cuenta,
46:49y entonces a partir de ahí es donde empezamos a construir el programa
46:54desde todas sus facetas que tiene,
46:58es que incluso muchas veces decimos que el invitado al final
47:01es lo último que nos sale,
47:03que no construimos a partir de un invitado o una invitada,
47:06sino que previamente trabajamos como trabaja Fundación,
47:10con esa visión de ser referente en los retos culturales y sociales
47:14de la sociedad de Navarra.
47:15Fermín, si imaginamos, tenemos una bola de cristal
47:19y vamos a mirar a Cibicam dentro de 5 o 10 años,
47:24¿qué futuro te gustaría que representara también para Navarra
47:28y sobre todo también importante para todo el sector cultural?
47:33Bueno, para Navarra sobre todo que sea el referente cultural de Navarra,
47:37pero que sea un espacio que sea cercano,
47:40donde que esté muy conectado con el territorio,
47:42que no solo sea un centro de barrio,
47:44no solo sea un centro de ciudad,
47:46sino que sea un espacio muy conectado con el territorio,
47:49cada vez salimos un poquito más y queremos salir más
47:52y queremos llevar más Cibicam a más zonas de Navarra
47:55y que sea un espacio también muy cercano con el público que viene.
47:59Pero luego queremos que también sea un espacio ambicioso,
48:02porque creo que nuestras maneras de hacer y las metodologías
48:04en las que trabajamos nos da pie a participar
48:08de los grandes debates contemporáneos
48:11y de pensamiento que hay entre la sociedad.
48:15Creemos que nuestro público, nuestra comunidad,
48:16tiene mucho que aportar y mucho que decir
48:18y ese es uno de los objetivos que más tenemos,
48:23hacer las cosas con sentido como las estamos haciendo
48:27y que todo lo que se programe aquí tenga un sentido
48:30que impacte con profundidad lo que venimos diciendo
48:33y que dejemos huella y que quede algo.
48:36Cada vez que pasa una programación de Cibicam
48:39que queden vestigios de ello, que queden testimonios,
48:42que queden generar pensamiento.
48:43También es algo que me gustaría muchísimo
48:45que se pudiese desarrollar aquí en Cibicam.
48:48Y con respecto al sector cultural,
48:51pues que sea un laboratorio de experimentación cultural,
48:54de nuevas formas de hacer cultura,
48:56de nuevas formas de gestionar cultura,
48:57que sea un espacio de encuentro para centros culturales
49:00tanto de Navarra como del resto de España.
49:04Que compartamos maneras de hacer
49:06y que sea un espacio donde todos los centros culturales
49:11y todos los gestores culturales se sientan acompañados
49:14y sientan que pueden participar de él.
49:16Claro que sí, Fermín Lorente, responsable de Cibicam,
49:18Centro Cultural de Fundación Caja Navarra.
49:21Qué buenos mensajes has lanzado.
49:23Con eso nos quedamos.
49:24Un placer.
49:25Gracias por habernos las puertas de vuestra casa
49:28para este programa especial.
49:30Hemos hablado durante todo el programa
49:31de esa cultura compartida,
49:33de conectar con las personas
49:35y nosotros hoy lo hemos hecho con ustedes también.
49:38Gracias por estar una vez más.
49:40Nos despedimos desde aquí,
49:41desde Cicilcán,
49:42desde este programa especial Fundación Caja Navarra.
49:45Adiós.
49:58¡Gracias!
50:04¡Gracias!
50:05¡Gracias!
50:06¡Gracias!
50:07¡Gracias!
50:17¡Gracias!
50:18¡Gracias!
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