00:00Para entender la situación era imprescindible hablar con Germán, el director del centro,
00:06y que me contase cómo les había afectado la dana al centro en sí,
00:14que como hablábamos había quedado inaccesible por este puente destruido,
00:21pero también cómo se había reciclado, cómo se había convertido al final en un lugar de encuentro,
00:28en un lugar de apoyo, no solamente para los niños, sino también para las familias.
00:45Cuando sucedió la dana, el colegio está dividido en dos edificios, el de infantil y el de primaria,
00:50y el de primaria está justo al lado de lo que es el barranco del Pollo, aquí le llaman barranco
00:55de Torrent,
00:56y hay una pasarela peatonal que nos conecta con la localidad, o sea, es el único punto por el que
01:00se puede acceder,
01:01donde acceden los niños todos los días al colegio, y esa pasarela directamente desapareció,
01:05o sea, no es que se rompió, o sea, desapareció literalmente.
01:09¿Y cómo lo vivisteis ese día de la dana y los días después?
01:13A ver, el día fue un día un poco extraño, porque yo creo que más o menos todo el mundo
01:17coincide en lo mismo,
01:17no era un día muy raro, el cielo estaba como en un color muy extraño,
01:21o sea, había muchísimo viento, muchísimo aire, y sí que es verdad que estaban diciendo que podía cambiar mucho el
01:26tiempo,
01:26que podía venir una tempestad, y nos avisaron del ayuntamiento sobre las dos o así,
01:32nos dijeron, mirad, que los niños coman, y en cuanto coman se vayan para casa, no hay aquí la escuela.
01:38Eso a las dos de mediodía, mucho antes de la alerta.
01:40Sí, o incluso un poquito antes, te diría que entre las doce y media, sí, sobre la una y las
01:44dos debió de ser.
01:45Entonces los niños a las tres, todos salieron para casa, yo lógicamente dije a los compañeros,
01:50venga, vámonos todos, porque hoy no hay nada más que hacer aquí, y en ese momento realmente ni siquiera llovía.
01:55Y al cabo de, pues nada, a partir de las siete de la tarde aproximadamente,
01:59me empiezan a llegar mensajes de algunas mamás de aquí del cole,
02:03algunas que están en el consejo escolar y tal, y tienen mi teléfono, y me empiezan a mandar vídeos.
02:07Se veía este edificio, se veía al otro lado del vídeo, y en la pasarela, literalmente se veía ya como
02:12el agua,
02:12pues estaba ya pasando por encima del puente.
02:15Sí, sí, del puente, y ya fue cuestión de minutos o de poco rato que el puente ya se fue
02:21directamente.
02:21Entonces claro, de un día para otro te encuentras, pues eso, que las infraestructuras que nos permitían llegar al colegio
02:27no existen,
02:28que hay un montón de niños y de familias que se han quedado sin vivienda.
02:32El colegio no sufrió en sí las inundaciones, pero no dabais clase, o sea, pudisteis utilizar las instalaciones para ayudar.
02:42A ver, el colegio daños no sufrió, o sea, sí que entró el agua en lo que es el patio,
02:48y quedó el patio quedó anegado,
02:49pero el edificio, afortunadamente estamos como en un pequeño talud, y ese talud nos libramos, vamos, por centímetros.
02:56Pero sí que es verdad que el colegio estaba bien, lo que pasa es que no se podía llegar al
03:00colegio.
03:00Mi obsesión, bueno, la mía y la del claustro en general, era intentar que estos niños que ya lo estaban
03:05pasando tan mal,
03:06que estaban viviendo una situación tan poco, tan surrealista, y que muchas veces ni lo entendían,
03:10queríamos darles un mínimo de normalidad, y la normalidad es que tuvieran retorno a su actividad de colegio lo antes
03:17posible.
03:18Entonces, lo más rápido que pude, me puse en contacto con el ayuntamiento,
03:23estuvimos buscando opciones para intentar reubicar a este alumnado de primaria que no podía venir al colegio,
03:29como lo hacíamos, una parte de ellos los metimos en el edificio de infantil ahí,
03:32nos apretamos todos ahí como sardinas enlatadas, ¿no?
03:35Y los que no cabían, pues en un centro cultural que nos cedieron del ayuntamiento,
03:39el centro cultural San Marcos, ahí estuvimos hasta el mes de febrero,
03:42porque el centro cultural, la verdad que antes de todo esto, lo estaban reformando,
03:46y nos tuvimos que meter allí en un edificio que estaba en reformas,
03:48y la verdad que fue muy complicado, claro, convivir con unas obras, como obras mayores,
03:53ruidos, escándalo y tal, y al final, después de hablarlo con el ayuntamiento,
03:57pues nos pusieron ya por fin unos autobuses que nos traían,
04:01había que dar una vuelta muy, muy, muy grande,
04:03un trayecto que ellos hacen caminando con esa pasarela, lo hacen en cinco minutos,
04:07pues se convertía en un rodeo en unos autobuses que podía estar,
04:10pues a lo mejor estamos hablando de 45 minutos, una hora,
04:13para hacer nada, un trayecto que andando eran cinco minutos,
04:15pues había que dar una vuelta inmensa.
04:17Con esa normalidad ya del puente y demás, ¿cómo estáis, no?
04:21Con un año y algo después, ¿no?
04:24Ahora estamos, digamos, en una normalidad ya, digamos, del 90%.
04:28Todo funciona con normalidad, las familias pueden ir y venir cómodamente caminando,
04:33una cosa tan básica como que un niño se te pone enfermo,
04:36y claro, cuando no tienes forma de llegar, claro, era un problema,
04:40era un problema, además a la familia decías, oye, que el nene está malito,
04:42con fiebre, y te decía, pues, ¿cómo voy?
04:44Si no tengo forma de llegar, ¿no?
04:46Ajá.
04:46Han habido también ayudas para las familias,
04:49más o menos han ido, pues, recibiendo el dinero, pues, de, pues,
04:52de seguro, sube, sube, sube, sube, sube, sube, sube, sube, sube, sube,
04:54aunque todavía, pues, hay mucha gente que está viviendo, pues, bueno,
04:58un poco con el AI, ¿no?
04:59Porque se han cedido, a lo mejor, viviendas, y no saben por cuánto tiempo,
05:02pero bueno, eso ya es una cuestión.
05:03Y alguna mejora también en el centro, tenéis...
05:06A ver, nosotros hemos tenido, por ejemplo, gracias a algunas fundaciones,
05:11por ejemplo, con la Fundación Naturgy, por ejemplo,
05:13se puso en contacto con nosotros por correo electrónico,
05:16y yo leí el correo, y ponía, Fundación Naturgy,
05:18queremos ayudar a los centros afectados por la DANA,
05:20con la instalación de unas placas solares.
05:22Había un teléfono, me puse en contacto, y creo que hablé con una chisa manuria,
05:25si no recuerdo mal acá en el momento, y me dijo, no, sí, sí, esto es,
05:28pues eso va a ser un convenio que se va a firmar con la consellería,
05:31y si queréis participar y estáis dentro del...
05:33Dicéis, sí, sí, somos un centro afectado.
05:35Y nada, y la verdad que vino esta persona, se puso en contacto,
05:38nos explicó el proyecto, que no solamente era la instalación
05:40de unas placas solares, sino que también había un proyecto pedagógico detrás,
05:44que empezaba desde una auditoría un poco energética
05:47para ver las necesidades del centro, para dar un poco sentido, ¿no?,
05:50a esa instalación de esas placas solares.
05:52Y aparte también un plan pedagógico, pues, con talleres para los niños,
05:56un poquito de que entienda un poco el tema de la eficiencia energética,
06:00las energías renovables, y la verdad que bien,
06:02porque han estado viniendo, han hecho este tipo de talleres,
06:04a los niños les ha ido muy bien, y estamos, pues eso,
06:07ahora me estaban comentando que inminentemente ya nos van a hacer
06:09lo que es la instalación de las placas solares,
06:11que ayudará también un poquito a nivel económico y a nivel ambiental.
06:15Qué bien.
06:15Ahora cuando terminemos la entrevista, te voy a acompañar
06:18y nos vamos a ir al otro lado del barranco, ¿vale?,
06:20nos vamos a ir al barrio, al barrio de Chenillet,
06:23y vamos a cruzar desde el barrio hacia el colegio,
06:26y vas a tener una vista bastante bonita,
06:28porque se ve todo lo que es el puente,
06:31y justo ahí al final aparece el colegio, ¿no?,
06:33está un poco así como en alto, como muy...
06:36Entonces, cuando tú caminas por ese puente,
06:38a mí siempre me ha dado una sensación un poquito especial,
06:41porque es como que los niños, cuando vienen hacia el colegio,
06:45de alguna manera, dejan atrás el barrio,
06:48el barrio con sus cosas buenas, pero también con sus cosas malas.
06:52¡Gracias!
07:07¡Gracias!
07:14Gracias por ver el video.
